An Open Letter of Appreciation to our School Administrators, Teachers, and School Staff Members from Dr. Leslie Torres-Rodriguez

An Open Letter of Appreciation to our School Administrators, Teachers, and School Staff Members from Dr. Leslie Torres-Rodriguez

May 2, 2018

Dear School Administrators, Teachers, and School Staff Members,

Today is School Principals Day. On this special day, I would like to thank you for your leadership, your passion for education, and for the love and care that you have for your school and for our beloved students. This first week of May is Teacher & School Staff Appreciation Week, a time for honoring our teachers and everyone who works hard every day in our schools. We recognize the lasting contributions you make to our lives, the lives of our students, families and the ways you benefit our entire community.

I am writing to you with a message of gratitude. I want to thank you for the excellent work you are doing to benefit our students and families in support of the District Model of Excellence. This plan calls for deep change in restructuring and aligning programs to create better pathways for our students. As a community, we are committed to this collaborative planning and restructuring process to drive forward the non-negotiables that all voices helped identify.

I am fully aware that change does not come easily and appreciate the commitment to the plan and to our students who will ultimately benefit from this important work.   Additionally, our implementations will also improve teaching and learning in all of our practices.

Here are some highlights:

  • The excellent work the School Design teams are undertaking ensuring there is space in schedules for advances in our new collaborative professional learning model. This includes weekly meetings for school-based teacher teams, small cross-school teams, and instructional coaching.
  • The detailed process of introducing and incorporating the Middle Grades Model into existing academic programming.
  • The necessary asks to our Community Partners to restructure the way they are supporting our schools.
    The powerful work in aligning district-wide curricula, like the Next Generation Science Standards (NGSS,) and your purposeful steps in Math and Literacy for foundational skills in grades K – 3 and for learning for grades 4 – 5.
  • Willingness to understand and incorporate models, like the bi-lingual classroom, that are bringing our students to new heights in achievement.
  • Creating and implementing structures that support each student’s social-emotional health and safety.
    Your ability to leverage all available resources to deliver a supportive school experience to all new arrivals in Hartford.
  • Together, we will succeed in assuring that ALL students feel safe and valued at school; and that we truly support the whole student.

At Central Office, we are committed to creating enabling conditions to make sure you have the resources necessary to achieve our mutual goals.

Please visit our website to see the status of the ongoing work of our strategic plan at www.hartfordschools.org/district model.

The work is hard, but the science is clear; by building larger school communities we make stronger schools and communities.

On behalf of everyone in the Hartford Public Schools community, I thank you for your work, your heart, and your strength.

Sincerely,

Dr. Leslie Torres-Rodriguez

Superintendent, Hartford Public Schools

 


Una carta abierta de agradecimiento a los administradores de nuestras escuelas, maestros y miembros del personal escolar de la Dra. Leslie Torres-Rodriguez

Estimados administradores escolares, maestros y miembros del personal escolar:

Hoy es el día de los directores escolares. En este día especial, me gustaría agradecerles por su liderazgo, su pasión por la educación y por el amor y la atención que le tienen a su escuela y a nuestros queridos estudiantes. Esta primera semana de mayo es la Semana de agradecimiento al personal docente y escolar, un momento para honrar a nuestros maestros y a todos los que trabajan duro todos los días en nuestras escuelas. Reconocemos las contribuciones duraderas que hace a nuestras vidas, las vidas de nuestros estudiantes, las familias y las formas en que beneficia a toda nuestra comunidad.

Te escribo con un mensaje de gratitud. Quiero agradecerles por el excelente trabajo que están haciendo para beneficiar a nuestros estudiantes y familias en apoyo del Modelo para un Distrito de Excelencia. Este plan requiere un cambio profundo en la reestructuración y la alineación de programas para crear mejores caminos para nuestros estudiantes. Como comunidad, estamos comprometidos con este proceso colaborativo de planificación y reestructuración para impulsar los aspectos no negociables que todas las voces ayudaron a identificar.

Esoty plenamente consciente de que el cambio no es fácil y aprecio el compromiso con el plan y con nuestros estudiantes, quienes finalmente se beneficiarán de este importante trabajo. Además, nuestras implementaciones también mejorarán la enseñanza y el aprendizaje en todas nuestras prácticas.

Aquí hay algunos puntos destacados:

  • El excelente trabajo que los equipos de Diseño Escolar están llevando a cabo asegurándose que haya espacio en los itinerarios para los avances con nuestro nuevo modelo de aprendizaje profesional colaborativo. Esto incluye reuniones semanales para equipos de maestros ​​en las escuelas, pequeños equipos interdisciplinarios y adiestramiento instructivo.
  • El proceso detallado de introducción e incorporación del Modelo de Grados Intermedios en la programación académica existente.
  • Le necesario se les solicita a nuestros Socios de la Comunidad que reestructuren la manera en que están apoyando a nuestras escuelas.
  • El trabajo vigoroso en alinear currículos de todo el distrito, como los Estándares de Ciencia de Próxima Generación (NGSS) y sus pasos útiles en Matemáticas y Alfabetismo para las habilidades fundamentales en los grados K-3 y para los grados 4-5.
  • Disposición para comprender e incorporar modelos, como clase de bilingüe, que están llevando a nuestros estudiantes a alcanzar nuevas altos logro.
  • Crear e implementar estructuras que apoyen la salud y seguridad social y emocional de cada estudiante.
    Su habilidad para aprovechar todos los recursos disponibles para brindar una experiencia escolar de apoyo para todos los recién llegados a Hartford.
  • Juntos, lograremos asegurar que TODOS los estudiantes se sientan seguros y valorados en la escuela; y que realmente apoyamos al estudiante en su totalidad.

En la Oficina Central, estamos comprometidos a crear condiciones habilitantes para asegúranos que tenga los recursos necesarios para lograr nuestros objetivos mutuos.

Visite nuestro sitio web para ver el progreso del trabajo en curso de nuestro plan estratégico en https://www.hartfordschools.org/districtmodel/?lang=es

El trabajo es riguroso, pero la ciencia es clara; al construir comunidades escolares más grandes, hacemos escuelas y comunidades más fuertes.

En nombre de todos en la comunidad de las Escuelas Públicas de Hartford, les agradezco por su trabajo, su corazón y su ímpeto.

Sinceramente,

Dra. Leslie Torres-Rodriguez
Superintendente, Escuelas Públicas de Hartford