A Black History Month Message from the Superintendent

A Black History Month Message from the Superintendent

Dear Hartford Public Schools Families, Colleagues, Partners, and Friends,

During February, we celebrate Black History Month or African-American History Month. It is a special opportunity to focus on and celebrate the Black contributors to our history and to explore our African-American heritage. Black history is American history, it is the shared and every day experiences of African-Americans that have influenced our history and have shaped our present.

Throughout Hartford Public Schools our students are celebrating African-American History Month through writing activities, workshops, storytelling, art projects, performance, music, and dance. Students have opportunities within the classroom this month to revisit a variety of curricular texts recognizing African-Americans throughout history that have impacted them in and out of the classroom.

 At SAND School, students are engaging in daily activities to highlight the importance of Black History Month. Some activities include reflecting on a powerful quote and its importance in our lives today, such as, “For to be free is not merely to cast off one’s chains, but to live in a way that respects and enhances the freedom of others,” by Nelson Mandela.

At Wish School, students are participating in a Door Decorating Contest that honors and showcases the work of many noteworthy individuals in different categories, such as: inventors, trailblazers, and artists.

At Rawson School, fifth grade boys are participating in a workshop with storyteller Andre Keitt, called, “Boys with a Purpose Project: Passing the Torch.” This workshop looks to promote the role and understanding of young men as builders of community and to promote a positive image of young men and their self-awareness.

The HPS Office of Academics also has an African-American Studies course in development that will focus on people of color who have been key historical actors. The course will be brought to life by one fundamental question: How have the experiences of people of color shaped the origins of historical development of the United States of America?

We look forward to sharing more stories over the coming weeks. Please visit our website to see students from across the district demonstrating their learning about the past, sharing their voice, and expressing their vision for the future. You can find it here! www.hartfordschools.org/news/

Respectfully,

 

Dr. Leslie Torres-Rodriguez
Superintendent
Hartford Public Schools

 

 

 

 

 


Estimadas Familias, Colegas, Socios y Amigos de las Escuelas Públicas de Hartford,

Durante el mes de febrero celebramos el Mes de la Historia Afroamericana. Es una oportunidad especial para enfocarse y celebrar la contribución de los Afroamericanos a nuestra historia y explorar nuestra herencia Afroamericana. La historia Afroamericana es historia estadounidense; son las experiencias compartidas y cotidianas de los Afroamericanos que han influido en nuestra historia y han dado forma a nuestro presente.

A lo largo de las Escuelas Públicas de Hartford, nuestros estudiantes celebran el Mes de la Historia Afroamericana a través de actividades de escritura, talleres, narraciones, proyectos de arte, presentaciones, música y danza. Este mes, los estudiantes tienen oportunidades dentro del salón de clase para volver a revisar una variedad de textos curriculares que reconocen a los Afroamericanos a lo largo de la historia que los han impactado dentro y fuera del salón de clase.

En la Escuela SAND, los estudiantes participan en actividades diarias para resaltar la importancia del Mes de la Historia Afroamericana. Algunas actividades incluyen reflexionar sobre una cita significativa y la importancia que tiene en nuestras vidas. Una de estas citas lo es, “Para ser libre no es simplemente deshacerse de las propias cadenas, sino vivir de una manera que respete y mejore la libertad de los demás” ~Por Nelson Mandela.

En la Escuela Wish, los estudiantes participan en un concurso de decoración de puertas que honra y muestra el trabajo de muchos individuos notables en diferentes categorías, tales como: inventores, pioneros y artistas.

En la Escuela Rawson, los niños de quinto grado están participando en un taller con el narrador Andre Keitt llamado “Proyecto Niños con Propósito: Pasando la Antorcha”. Este taller busca promover el rol y la comprensión de los jóvenes como constructores de comunidad y promover una imagen positiva de los jóvenes y su autoconciencia.

El departamento académico de HPS también tiene un curso en desarrollo sobre Estudios Afroamericanos que se enfocará en las personas de color que han sido actores históricos clave. El curso estará dirigido por la pregunta fundamental: ¿Cómo las experiencias de las personas de color dieron forma a los orígenes del desarrollo histórico de los Estados Unidos de América?

Esperamos poder compartir más historias en las próximas semanas. Visite nuestro sitio web www.hartfordschools.org/news/ para ver a los estudiantes de todo el distrito demostrando su aprendizaje sobre el pasado, compartiendo su voz y expresando su visión del futuro.

Respetuosamente,

 

Dra. Leslie Torres-Rodriguez

Superintendente

Escuelas Públicas de Hartford