Message from Our Superintendent Spotlight Sept 2014

Message from our Superintendent

 
 

Dear Hartford Public Schools Friends,
 
Welcome back!  I am delighted to be here in Hartford with you as we “hit the ground learning” in all of our schools.  The beginning of the school year is an exciting time for students and parents. Students look forward to meeting their new teachers, trying out their school supplies, and seeing their school friends again. For the adults in our community, it’s about helping and supporting children – our own children, our grandchildren, and other young people in our community – in their efforts to make it to school ready to learn and succeed in class.
 
As Superintendent of Hartford Public Schools, I want to make sure that every student thrives.  We know that a major barrier to student success is missing school. National research shows that students who miss 18 days or more of school in a school year are more likely to struggle in school, not read on grade level, and drop out of school.  Missing 18 days or more of school, regardless of the reason, is called chronic absence.
 
This trend starts as early as kindergarten and continues through high school, contributing to achievement gaps, and ultimately to dropout rates.  In the United States:
·         One in ten kindergarten and first-grade students misses 10% of the school year (18 days or more);
·         Only 17% of those students chronically absent in kindergarten and first grade will read on grade level by the end   of the 3rd grade;
·         By middle school, chronic absence is one of the leading indicators of dropping out. (Chronic absence in the 8th grade is a better predictor of 9th grade dropout than the actual grades a student receives in the 8th grade.)
 
By understanding this issue – and helping schools and parents take action – we can help children in our community kick off the school year in a positive way. 
 
In order to promote daily student attendance, Hartford Public Schools and the United Way, in partnership with Attendance Works, are recognizing September as Attendance Awareness Month, part of a nationwide movement to show that every school day counts.
 
We would like to invite you to join us in crafting our next chapter, together—a next chapter that tells the story of all of Hartford Public Schools students attending school, every day, ready to learn. We want and need you to be part of this attendance campaign. You can support Attendance Awareness Month by:
1.       spreading the message
2.       by ensuring your students go to school every day
3.       by connecting families to social services that can help to get their children get to school
4.       by volunteering to be a mentor to a student.
 
You can make a difference. You have the power to ensure that your children and those of your extended family, young people in your neighborhood, and throughout our communities, know how important it is to come to school on time, every day.
 
For more information about Attendance Awareness Month at HPS, click here.
 
If you need help getting your child to school, please contact your student’s teacher or principal.  You may also contact our Welcome Center at 860-695-8400.
 
Again, thank you for joining us in this effort and for making a difference by ensuring that all of our Hartford Public Schools students attend school on a daily basis.
 
 
Sincerely,
 
Beth Schiavino-Narvaez, Ed.D.
Superintendent of Schools
 
 
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Click here to learn more about Dr. Narvaez.

 

 
 
 

Estimados amigos de las Escuelas Públicas de Hartford,
 
¡Bienvenidos de vuelta a clases!  Me encanta estar aquí en Hartford con ustedes y que juntos estemos "arrancando el aprendizaje a toda marcha" en todas nuestras escuelas.  El comienzo del año escolar es un periodo emocionante para padres y estudiantes.  Los estudiantes están deseosos de conocer a sus nuevos maestros, probar sus útiles escolares y volver a ver a sus amigos.  Para los adultos en nuestra comunidad, es un momento para ayudar y apoyar a los niños – nuestros propios hijos, nuestros nietos y los otros jóvenes de nuestra comunidad – mientras se esfuerzan por llegar a la escuela listos para aprender y ser exitosos en sus clases.
 
Como Superintendente de las Escuelas Públicas de Hartford, quiero asegurarme de que todos los estudiantes prosperen.  Sabemos que uno de los mayores obstáculos para el éxito estudiantil es el ausentismo.  Estudios a nivel nacional han revelado que aquellos estudiantes que pierden 18 días o más de clase en un año escolar son más propensos a tener problemas académicos, a no leer al nivel apropiado para su grado y a abandonar la escuela antes de graduarse.  Perder 18 días de clase o más, independientemente de la razón, se conoce como ausentismo crónico.
 
Esta tendencia comienza tan temprano como kindergarten y continúa hasta la escuela superior, contribuyendo a que se creen breñas de logros académicos y, al final, que aumenten las tasas de deserción escolar.
·         Uno de cada diez estudiantes de kindergarten y primer grado se ausenta un 10% del año académico (18 días o más);
·         Sólo el 17% de los estudiantes con ausentismo crónico en kindergarten y primer grado leerá a un nivel apropiado al terminar el tercer grado;
·         Al alcanzar la escuela intermedia, el ausentismo crónico es uno de los principales indicadores de futura deserción escolar.  (El ausentismo crónico en el octavo grado es un mejor indicador para predecir deserción escolar en el noveno grado que la nota que el estudiante recibió en el octavo grado.)
 
Si comprendemos mejor este problema – y asistimos a las escuelas y a los padres a tomar acción para resolverlo – podremos ayudar a que los niños en nuestra comunidad comiencen el año escolar en una manera positiva.
 
Para promover la asistencia diaria a clases, las Escuelas Públicas de Hartford y United Way, en colaboración con Attendance Works, estamos designando septiembre como el Mes de la concientización sobre la asistencia a clases.  Así nos unimos a un movimiento nacional que busca mostrar que cada día de clases cuenta.
 
Nos gustaría invitarlo a crear junto con nosotros nuestro nuevo capítulo – un capítulo que cuente la historia de cómo todos los estudiantes de las Escuelas Públicas de Hartford asisten a clase todos los días, listos para aprender.  Queremos y necesitamos que usted también sea parte de esta campaña de concientización sobre la asistencia a clase.  Puede apoyar este Mes de concientización de las siguientes maneras:
1.       divulgando el mensaje;
2.       asegurándose que sus hijos asistan a clase todos los días;
3.       ayudando a poner en contacto a las familias que lo necesiten con servicios sociales que las ayudarán a que sus hijos asistan a la escuela todos los días;
4.       ofreciéndose como mentor voluntario de un(a) estudiante.
 
Usted puede hacer una diferencia.  Usted tiene el poder de garantizar que sus hijos y los de su familia extendida, la gente joven de su comunidad y de todas nuestras comunidades, sepan cuán importante es asistir a clase a tiempo todos los días
 
Para mayor información sobre el Mes de concientización sobre la asistencia a clase, haga click aquí.
 
Si necesita ayuda para llevar su hijo(a) a la escuela, favor de contactarse con el maestro de su hijo(a) o con el principal de la escuela.  También puede llamar a nuestro Centro de bienvenida (Welcome Center) al 860-695-8400.
 
Le agradezco nuevamente que se una a nosotros en este esfuerzo para garantizar que todos los estudiantes de las Escuelas Públicas de Hartford asistan a clase diariamente.
 
Sinceramente,
 
Beth Schiavino-Narvaez, Ed.D.
Superintendente de escuelas
 
 
Oprima aquí para leer el Plan de Entrada de la Superintendente.
 
Oprima aquí para aprender más sobre el Dr. Narváez.
 
   

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