Message from Our Superintendent March 17th 2016

Dear Hartford Public Schools Families, Friends and Colleagues,

(Desplazarse hacia abajo para leer en español.)

Last week, I had the great honor and opportunity to speak with our new Mayor Luke Bronin.  Our conversation, centered on education, was captured at Hartford Public Access Television.  You can watch it by clicking here or by tuning into Hartford’s Education Channel 95.

Through the implementation of our current Strategic Plan, we are striving to cultivate equity and excellence so that ALL students succeed.  We have elevated the importance of family and community engagement as an essential component for achievement. One of our strategic priorities is to engage in more conversations and problem solving with members of our community around issues that impact them and the school system.

Our first community learning session on December 5th focused on defining what we mean by “family friendly schools” and was attended by more than 400 educators, families and community members working together in service to student learning and success. Many of you attended that session – thank you!  The time has come for the next event and we want you to play an instrumental role in it.

Our next community conversation will be held Saturday, March 19 at Bulkeley High School from 8:30-12:30pm.  This session, A Conversation on Race, Racism and Equity, comes out of the expressed needs and experiences of our students and communities, the realities of the current national context and our district’s focus on work that brings about more equity. We are fortunate to have two dynamic keynote speakers, Dr. Raygine DiAquoi and Dr. Philip Lee, who will provide a macro and micro level analysis and opportunity for learning and reflection. At the macro-level, they will break down critical race theory as a frame through which to understand historical and current contexts, as well as the connections to the law and civil rights in schools. At the micro-level, they will more specifically examine the definitions of racism, systemic vs. scapegoating definitions of whiteness while also using the Domains of Power Framework (Patricia Hill Collins) to understand how race and racism happens in schools, and the differences between one’s stance as non-racist (passive) vs. anti-racist (active). In addition to the keynote, there will be small group conversations to more fully engage our families, educators, staff, partners and supporters.

To do this well, we ALL must play a part.  I am asking schools, families, community partners and friends to join us at the March 19^th Community Learning Session.  It is very IMPORTANT that you REGISTER as soon as possible so we have an accurate count for breakfast and materials.  Please register by click here:

I look forward to you joining me in this exciting opportunity!

Yours in partnership,

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Mensaje de la Superintendente – 17 de marzo de 2016

La semana pasada tuve la oportunidad y el gran honor de hablar con nuestro nuevo alcalde Luke Bronin.  Nuestra conversación, la cual se centró en la educación, fue grabada por el canal de televisión pública de Hartford.  Puede ver el vídeo haciendo clic aquí o sintonizando el canal 95 (Canal Educativo) de Hartford.

Mediante la implementación de nuestro Plan Estratégico actual, estamos esforzándonos por cultivar equidad y excelencia de modo que TODOS los estudiantes puedan tener éxito.  Hemos elevado la importancia de la participación de la familia y la comunidad, la cual es un componente esencial para el éxito.  Una de nuestras prioridades estratégicas es participar de más conversaciones y ejercicios de resolución de problemas con los miembros de nuestra comunidad en torno a asuntos que los impactan y al sistema escolar.

Nuestra primera sesión de aprendizaje comunitario el pasado 5 de diciembre se enfocó en definir qué queremos decir con el concepto de “escuelas acogedoras para las familias”.  A ella asistieron más de 400 educadores, familiares y miembros de la comunidad, los cuales trabajaron unidos para apoyar el aprendizaje y los logros de los estudiantes.  Muchos de ustedes estuvieron presentes en esa sesión – ¡gracias!  Ha llegado el momento de anunciar el próximo evento y queremos que ustedes jueguen un rol instrumental en el mismo.

Nuestra próxima conversación comunitaria tendrá lugar el sábado, 19 de marzo en Bulkeley High School de 8:30 am a 12:30 pm.  Esta sesión, la cual hemos titulado Una conversación sobre raza, racismo y equidad, responde a las necesidades y experiencias de nuestros estudiantes y comunidades, así como a la realidad de nuestro contexto nacional actual y al objetivo de nuestro distrito de promover la equidad.  Somos afortunados de tener dos oradores, la Dr. Raygine DiAquoi y el Dr. Philip Lee, quienes ofrecerán un análisis a nivel macro y micro de estos temas, lo que sin duda será una excelente oportunidad para aprender y reflexionar.  A nivel macro, analizarán la teoría crítica sobre la raza como una estructura a través de la cual es posible entender los contextos históricos pasados y actuales, así como sus conexiones con las leyes y los derechos civiles en el ámbito de las escuelas.  A nivel micro, examinarán específicamente las distintas definiciones del racismo –teoría del racismo sistémico vs. teoría del chivo expiatorio– y de la blanquitud, y aplicarán los postulados del libro Domains of Power Framework de Patricia Hill Collins para explicar cómo la raza y el racismo se manifiestan en las escuelas, y las diferencias entre una postura no-racista (pasiva) y una anti-racista (activa).  Además de la charla, tendremos conversaciones en grupos pequeños para involucrar aun más en este proceso a nuestras familias, educadores, personal, socios y simpatizantes.

Para lograr nuestros objetivos, TODOS debemos hacer nuestra parte.  Por esto, les estoy pidiendo a las escuelas, familiares, socios comunitarios y amigos que nos acompañen en nuestra Sesión de Aprendizaje Comunitario el próximo 19 de marzo.  Es muy IMPORTANTE que se INSCRIBAN lo antes posible para poder tener un estimado preciso de los materiales y desayunos que necesitamos.  Para inscribirse, haga clic aquí:

http://tinyurl.com/zlk9gej

¡Espero que me acompañen en esta emocionante oportunidad!

También los invitamos a participar de nuestra Puesta al Día para la Comunidad, la cual se llevará a cabo el 29 de marzo a las 5:30 pm en la sucursal de la Avenida Albany de la Biblioteca Pública de Hartford.  Un panel, integrado por personal escolar y miembros de la facultad que han estado trabajando con las escuelas en la Agenda de Aceleración, discutirá esta poderosa labor de equidad que se está realizando en nuestras 6 escuelas piloto.