INFORMACIÓN ACTUALIZADA SOBRE LAS ESCUELAS DEL NORTE DE HARTFORD

INFORMACIÓN ACTUALIZADA SOBRE LAS ESCUELAS DEL NORTE DE HARTFORD

  • REDISEÑO PARA LA EXCELENCIA EDUCATIVA, EQUIDAD Y SUSTENTABILIDAD

    Trasfondo y Retos Enfrentados

    Las Escuelas Públicas de Hartford enfrentan una dura realidad generada durante años, incluyendo:

    • Ocho años de estancamiento y reducciones en la inversión educativa;

    • Aumentos en costos y programas, particularmente para los estudiantes con necesidades especiales;

    • Implicaciones de Sheff v. O’Neill: aumento en costo de matrícula, competencia para matricular estudiantes y matrícula baja en escuelas de alto rendimiento;

    • Muchas escuelas operan por debajo de su capacidad; y muchas están en edificios viejos que requieren una inversión considerable;

    • Las escuelas con baja matrícula enfrentan retos para proveer los recursos y la diversidad de programas que los estudiantes se merecen;

    • La actual crisis fiscal del Estado de Connecticut y la Ciudad de Hartford limitan la inversión.

    La Oportunidad

    Las Escuelas Públicas de Hartford, la Ciudad de Hartford, y el Estado de Connecticut colaboran en una oportunidad para renovar completamente el edificio escolar MLK.

    Esto representa una inversión mayor en el norte de Hartford y un compromise con nuestros estudiantes y familias.

    Con estos fondos potenciales, se proyecta que para el año 2020-21 el norte de Hartford tenga dos nuevos edificios escolares: La Escuela Secundaria Weaver y una nueva facilidad escolar en el local de MLK.

    Si el Proyecto se aprueba, se facilita el objetivo de proveer caminos claros de matrícula para nuestros estudiantes de escuela elemental y secundaria.

    El plan de escuelas propuesto para el Norte de Hartford es un paso en el proceso de rediseño del distrito escolar.

    Las Escuelas Públicas de Hartford se comprometen a seguir un diálogo continuo con toda la comunidad mientras rediseñamos nuestro distrito escolar con un enfoque en la excelencia, equidad y sustentabilidad.

    Nota Importante: Esta información actualizada refleja una propuesta que requiere aprobación de la Junta de Educación y asignación de fondos del Estado de Connecticut.

    Plan de Diseño del Norte de Hartford

    Las especificaciones educativas* para el local de MLK – que consiste en una descripción general del proyecto

    presentado al Estado de Connecticut – incluye la escuela MLK como una escuela vecinal y una escuela magnet.

    Incluir una escuela magnet hace posible que el estado responda por un 95% del costo de construcción, un

    requisito en este difícil panorama fiscal. Nuestra superintendente, Dra. Leslie Torres-Rodríguez, recomendará un

    plan para MLK y Especificaciones Educativas para la Junta de Educación para tomar un voto el 30 de mayo de 2017.

    Propuesta de Campus MLK Rediseñado

    Beneficios para los Estudiantes

    Caminos de matrícula para estudiantes de elemental y secundaria

    Escuelas intermedias enfocadas en un modelo que provee programas que respondan al desarrollo

    Enfoque en la excelencia académica

    Compromiso al aprendizaje enfocado en el estudiante

    Diseño de programas  extracurriculares y atléticos

    Alianzas comunitarias como parte del rediseño escolar

    Revitalización del vecindario

    Para el Año 2020-21, la Escuela Intermedia Martin Luther King Jr. tendrá estudiantes de 6to, 7mo y 8vo grado de:

    Simpson-Waverly

    Milner

    Wish

    Rawson

    SAND

    MLK

    Programa Magnet

    *La Especificaciones Educativas o “Ed Specs” (también referidas como programas) son narrativas con detalle, desarrolladas para guiar el proceso de diseño. Las “Ed Specs” usualmente incluyen un resumen de las metas de la organización educativa o la misión, una lista de salones y tamaños, así como descripciones del local y características espaciales

 

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