Superintendent Message about National Reading Month

Superintendent Message about National Reading Month

March 1, 2022

 

Superintendent Message about National Reading Month

 

Dear Families, Colleagues, Partners, and Friends,

March is National Reading Month, an opportunity to promote early literacy and language skills with our students. Increasing reading proficiency among our young learners is integral to Hartford Public Schools’ mission to prepare all our students for success and remains a major goal of our District Model for Excellence.

A child’s ability to read has a direct effect on their future. Reading helps to increase vocabulary and improves reading fluency and comprehension. Wednesday, March 2nd is Read Across America Day, an annual, national celebration of reading, and we encourage EVERYONE to pick up a book and read to a child. Whether it’s a beloved classic or something new and exciting; spread the joy of reading.

Hartford Public Schools is partnering with United Way and Hartford Public Library in the national reading event, Read Across America, to promote early literacy among our students. On March 2, volunteers will read aloud to third grade students across our district to engage them in a great story and foster a love of reading. We are deeply grateful to our volunteer readers and community partners for the time and effort they contribute to our early learners. 

Research shows that students who are not reading at grade level by third grade risk never catching up. They are less likely than their more proficient peers to be on track to graduate high school. The pandemic continues to make early literacy more challenging. Many of our students who needed additional support before the pandemic — Multilingual learners, and students with learning differences and unstable housing — require enhanced academic and social-emotional support to remain connected and engaged in learning. As a community, we must join together to ensure all students reach reading proficiency.

United Way of Central and Northeastern Connecticut is launching the United WE READ campaign dedicated to providing the tools and resources for young children to read at grade-level by the start of fourth grade. United Way and its partners, The Fund for Greater Hartford through the Hartford Campaign for Grade-Level Reading are asking children and families in central and northeastern Connecticut to pledge to read for at least 20 minutes every day throughout the month of March. Learn more and make the pledge today!

At home, I encourage parents and caregivers to make reading a part of your daily routine with your student. Let’s all work together in partnership to celebrate reading this month and every month. Celebrate a nation of diverse readers with these recommended books, authors, and teaching resources

 

Sincerely,

 

Dr. Leslie Torres-Rodriguez
Superintendent
Hartford Public Schools


1 de marzo de 2022

 

Mensaje de la Superintendente sobre el Mes Nacional de la Lectura

 

Estimadas familias, colegas, socios(as) y amistades,

Marzo es el Mes Nacional de la Lectura, una oportunidad para promover la alfabetización temprana y las habilidades lingüísticas con nuestros(as) estudiantes. Aumentar la competencia en lectura entre nuestros(as) estudiantes jóvenes es integral a la misión de Escuelas Públicas de Hartford de preparar a todos(as) nuestros(as) estudiantes para el éxito y sigue siendo una meta principal de nuestro Distrito Modelo para la Excelencia. 

La habilidad de un(a) niño(a) para leer tiene un efecto directo sobre su futuro. La lectura ayuda a aumentar el vocabulario y mejorar la fluidez y comprensión lectora. El miércoles, 2 de marzo es el Día de Leer en América, una celebración nacional anual de lectura, y le animamos a TODOS(AS) a escoger un libro y leerle a un niño(a). Ya sea un clásico amado o algo nuevo y emocionante; esparce la alegría de la lectura.

Escuelas Públicas de Hartford está colaborando con United Way y Hartford Public Library (Biblioteca Pública de Hartford) en el evento de lectura nacional, Read Across America (Leer en América), para promover la alfabetización temprana en nuestros(as) estudiantes. El 2 de marzo, voluntarios leerán en voz alta a estudiantes de tercer grado en nuestro distrito para involucrarlos(as) en un gran cuento y fomentar un amor por la lectura. Estamos profundamente agradecidos(as) por nuestros(as) lectores voluntarios(as) y socios comunitarios por el tiempo y esfuerzo que contribuyeron a nuestros(as) jóvenes aprendices. 

Los estudios muestran que estudiantes que no están leyendo al nivel del grado en el tercer grado corren el riesgo de nunca ponerse al día. Tienen menos probabilidades que sus compañeros(as) más proficientes de estar encaminados(as) a graduarse de la escuela superior. La pandemia continúa haciendo la alfabetización temprana más desafiante. Muchos(as) de nuestros(as) estudiantes que tenían necesidades altas antes de la pandemia — aprendices multilingües y estudiantes con diferenciar de aprendizaje y viviendas inestables — requieren mayor apoyo académico y socioemocional para permanecer conectados(as) y participando de aprendizaje. Como una comunidad, debemos unirnos juntos para asegurar que todos(as) los(as) estudiantes alcancen la proficiencia de lectura.  

United Way de Connecticut Central y del Noreste está lanzando la campaña United WE READ (Unidos LEEMOS) dedicada a brindar las herramientas y recursos para niños jóvenes para leer al nivel del grado para el comienzo del cuarto grado. United Way y sus socios, The Fund for Greater Hartford por medio de la Hartford Campaign for Grade-Level Reading (Campaña de Hartford para Lectura a Nivel del Grado) le están pidiendo a niños y familias de Connecticut central y del noreste se comprometan a leer al menos 20 minutos cada día durante el mes de marzo. ¡Aprenda más y comprométase hoy!

En el hogar, le animo a padres y cuidadores que hagan la lectura parte de su rutina diaria con su estudiante. Trabajemos todos(as) juntos(as) colaborando para celebrar la lectura este mes y todos los meses. Celebre una nación de lectores diversos con estos libros, autores y recursos de enseñanza recomendados.   

Sinceramente,

 

Dra. Leslie Torres-Rodriguez
Superintendente
Escuelas Públicas de Hartford