The CT Seal of Biliteracy 2021

The CT Seal of Biliteracy 2021

February 1, 2021

 

Dear Families,

Hartford Public Schools is proud and excited to announce the third year of eligibility for Connecticut’s Seal of Biliteracy, a prestigious award given to students who have demonstrated proficiency in two or more languages by the time they graduate high school. The Seal of Biliteracy will be placed on a student’s diploma and will also be noted on their transcript, which will be sent to colleges and universities.

The Seal of Biliteracy is a testament to a student’s dedication to building literacy skills in both English and another language. The Seal of Biliteracy can also help ensure proper placement in the appropriate course at the college or university level, and provide evidence of skills that are attractive to future employers and college admissions offices. Students may receive college credit for work they completed in high school and are strongly encouraged to check with their post-secondary institution regarding whether credit is granted for obtaining the Seal.

Update for 2021

Due to the COVID-19 pandemic, Hartford Public Schools is currently offering both hybrid and fully remote instruction to students. Regardless of the learning model, Hartford Public Schools will proceed with plans for awarding the Seal to eligible seniors, with some adjustments that are detailed below.

Earning the Seal of Biliteracy

HPS seniors are strongly encouraged to participate. Students must demonstrate proficiency in English and a second language to earn the Seal of Biliteracy:

  1. Students must complete all English Language Arts requirements for graduation.
  2. Students must demonstrate proficiency in a language other than English at a level comparable to Intermediate Mid on The Avant STAMP™ (STAndards-based Measurement of Proficiency) language test. The STAMP test is available in Amharic, Arabic, Armenian, Filipino (Tagalog), French, German, Haitian Creole, Hebrew, Hindi, Italian, Japanese, Korean, Mandarin (Simplified & Traditional), Polish, Portuguese (Brazilian), Russian, Somali, Spanish, Swahili, Tamil, Turkish, Urdu, Vietnamese, and Yoruba. Latin students must score I-3 or higher on the ACTFL Latin Interpretive Reading Assessment® (ALIRA).
  3. For other languages (such as Albanian, Bengali/Bangla, Bosnian/Croatian, Bulgarian, Cantonese, Dari, Guajarati, Malayalam, Pashto, and Ukrainian), students must complete an Oral Proficiency Interview (OPI) and a Writing Proficiency Test (WPT).
  4. If a student is interested in testing in a language that is not listed above, a language plan will be developed in order for students to demonstrate their proficiency.

Testing will be conducted according to student learning preference. All options listed above can be done at home and online on Chromebooks, desktops/laptops (PCs & Macs), or tablets (Androids & iPads). Instructions for students will be made available prior to testing.

For more information regarding the Seal of Biliteracy, please join us for a virtual Information Session (date to be announced) at 5:30 PM or visit the Hartford Public Schools website (https://www.hartfordschools.org/world-languages/seal/ ) and view the following video: https://vimeo.com/411622790.

Students who are interested in testing are encouraged to fill out the following interest form/ permission slip at https://forms.gle/qGbosVFgQw21KEZY7 , or to contact our Seal of Biliteracy Coordinator Kimberly Winfield at (860) 952-9572 or via email at ruofk001@hartfordschools.org

 

Sincerely,

 

Dr. Leslie Torres-Rodriguez

Superintendent

Hartford Public Schools


1 de febrero del 2021

 

Estimadas familias,

Las Escuelas Públicas de Hartford se complacen en anunciar el tercer año de elegibilidad para el Sello de Alfabetización Bilingüe de Connecticut, un premio prestigioso otorgado a los(as) estudiantes que han demostrado competencia en dos o más idiomas al graduarse de la escuela secundaria. El Sello de Alfabetización se colocará en el diploma del(la) estudiante y también se anotará en su transcripción, que será enviada a colegios y universidades.

El Sello de Alfabetización Bilingüe es un testimonio de la dedicación de un(a) estudiante a desarrollar las habilidades de alfabetización tanto en inglés como en un segundo idioma. El Sello de Alfabetización Bilingüe también podrá ayudar a garantizar una ubicación adecuada en el nivel correcto de un curso a nivel universitario y proporcionar evidencia de habilidades que sean atractivas para futuros empleadores y las oficinas de admisión de las universidades. Los(as) estudiantes podrán recibir créditos universitarios por el trabajo que completaron en la escuela secundaria y se le sugiere que verifique con sus instituciones post-secundaria con relación a si se le concede crédito por tener el Sello de Alfabetización Bilingüe.

Actualización para el 2021

Debido a la pandemia COVID-19, Escuelas Públicas de Hartford actualmente está ofreciendo instrucción híbrida y completamente remota a estudiantes. Independientemente del modelo de aprendizaje, las Escuelas Públicas de Hartford continuarán con planes de otorgar el sello a los(as) estudiantes de grado 12 que sean elegibles, con algunos ajustes que se detallan a continuación.

Obtener el Sello de Alfabetización Bilingüe

Se le recomienda a los(as) estudiantes de grado 12 de HPS que participen. Los(as) estudiantes deben demostrar competencia en inglés y un segundo idioma para obtener el Sello de Alfabetización Bilingüe:

  1. Los(as) estudiantes deben completar todos los requisitos de las clases de artes del lenguaje inglés para poder graduarse.
  2. Los(as) estudiantes deben demostrar competencia en un idioma que no sea inglés a un nivel comparable al Intermedio en la evaluación de lenguaje The Avant STAMP™ (medición de competencia basada en estándares) language. La evaluación de STAMP está disponible en los siguientes idiomas: amárico, árabe, armenio, filipino (tagalo), francés, alemán, criollo haitiano, hebreo, hindi, italiano, japonés, koreano, mandarin (simplificado y tradicional), polaco, portugués (brasileño), ruso, somali, español, swahili, tamil, turco, urdu, vietnamita y yoruba. Los(as) estudiantes de Latín deben tener una puntuación de I-3 o mayor en la evaluación de ACTFL Latin Interpretive Reading Assessment® (ALIRA).
  3. Para otros idiomas como albanés, bengalí/bangla, bosnio/croata, búlgaro, cantonés, dari, guajarati, malayalam, pashto y ucraniano, los(as) estudiantes deben completar una entrevista de competencia oral (OPI) y una prueba de competencia de escritura (WPT).
  4. Si un(a) estudiante está interesado(a) en ser evaluado(a) en un idioma que no esté en la lista anterior, se desarrollará un plan de idioma para que los(as) estudiantes demuestren su competencia.

Las pruebas se realizarán de acuerdo a la preferencia de aprendizaje del(la) estudiante. Todas las opciones de la lista anterior se pueden llevar a cabo en el hogar y en línea en Chromebooks, computadoras de escritorio/portátiles (PCs y Macs), o tabletas (Androids y iPads). Las instrucciones para estudiantes estarán disponibles antes de la prueba.

Para obtener más información sobre el Sello de Alfabetización Bilingüe, por favor únase a nosotros para una sesión de información virtual (pronto anunciaremos la fecha) a las 5:30 pm o visite la página web de las Escuelas Públicas de Hartford (https://www.hartfordschools.org/world-languages/seal/ ) y vea el siguiente video: https://vimeo.com/411622790.

Los(as) estudiantes que estén interesados(as) en las evaluaciones deben completar el siguiente formulario de interés/formulario de permiso en https://forms.gle/xK9H5nPGR35t3Tj19 , o comunicarse con la Coordinadora del Sello de Alfabetización Bilingüe, Kimberly Winfield al (860) 952-9572 o por correo electrónico a ruofk001@hartfordschools.org .

 

Sinceramente,

 

Dra. Leslie Torres-Rodríguez

Superintendente

Escuelas Públicas de Hartford