I am humbled and excited to continue our dynamic work together this new academic year, helping to guide students, teachers, and all Hartford Public Schools’ programs in continued improvement. Ultimately, we’re raising the bar for our young people through education and community engagement.
Thank you for your continued partnership, as we work together to become champions of excellence for your child’s future. Please see some very important updates below:
<NEW> CT Blue Ribbon Commission Survey
The Connecticut Blue-Ribbon Commission on K–12 Funding and Accountability launched a public survey to gather input from Connecticut residents on school funding and accountability. The Commission is seeking feedback from parents, caregivers, families, school staff, and students. Legislative and educational leaders from around the state will be collaborating in our mutual mission to provide solutions and strategies to help the state of Connecticut fund its public schools.
Hartford Public Schools, specifically, faces a continual structural deficit, driven by flat revenue and rising costs. In part, Hartford' s public education deficit is driven by special education tuition and door-to-door transportation for Hartford resident students who do not attend Hartford Public Schools. This includes non-HPS magnet schools, open choice schools, and out-of-district placements.
It is important that we all understand the necessary restructuring of public school funding to help make Hartford, and other CT urban school districts, financially whole and pedagogically healthy. Please read the information below and share your voice and your concerns using the survey link below.
Read below to understand what Hartford students need to keep thriving:
Updating public education funding for inflation; adjusting the ECS formula which prior to 2025 had not been adjusted since 2013
Ending local tuition billing
Fully funding SEED and Excess Cost grants, including the rate‑setting commitments for special education and transportation made in the 2025 legislative session
Realigning Open Choice and administrative capacity so that sending districts—not receiving districts—are responsible for the IEPs and related costs of special education services
Regulation for the alignment and control of costs of Special Education services charged by various independent services
The survey takes about five minutes to complete. Please click here to complete the survey.
<NEW> My R.U.S.H. Tour (Reading to Uplift Students of Hartford) Returns
My R.U.S.H. Tour (Reading to Uplift Students of Hartford) roadmap has me ramped-up and reading in classrooms again in our new school year! Today, I had the pleasure of joining Mrs. Zotti’s 3rd grade classroom at Betances Learning Lab Magnet School, and Ms. Tobias’ Kindergarten classroom at MD Fox School to read with the students, share discourse about the text, and raise the bar on literacy.
The R.U.S.H. Tour is a boots-on-the-ground literacy movement, in which I visit our elementary schools to read with students, celebrate the joy of books, and inspire a culture where literacy is power and reading is fundamental. When students see me, their superintendent, in their classrooms with a book in hand, they see that reading is leadership. Together, we recite, “The more you read, the smarter you become!” Let’s ignite a love for reading across Hartford and show every child that their story matters, and their futures are worth the RUSH!
Remember, the more you read, the smarter you become!
<NEW> September is Attendance Awareness Month
Parents and guardians! Make sure your student gets to school every day. You are our essential partners who can support student learning at home and in school. September is an important month for students: their attendance this month can set the pace for their future attendance for the rest of their school year.
“Chronic absenteeism”—missing 10% or more of the school year, or 18 days total per year—is linked to lower reading proficiency by third grade, decreased middle school achievement, and a reduced likelihood of high school graduation. Chronically absent students are also more likely to score lower on standardized tests and get suspended in middle school. By ninth grade, chronic absenteeism is a more reliable indicator of dropping out of high school than low eighth-grade test scores.
Attendance is key to child development. When they’re not at school, students miss out on opportunities to develop socially and gain skills in problem-solving and self-regulation, all of which are needed to grow and learn.
If you need support in getting your child to school every day, please reach out to our Welcome Center at 860-695-8400, Monday through Friday, from 8:00 AM to 4:00 PM. You can also visit the center at our HPS Administrative Offices at 330 Wethersfield Avenue in Hartford (at the Bulkeley High School campus.)
<NEW> Breakfast & Learn Family Learning Event September 19
Join me and our Strategic Partnerships team for a hot breakfast, interactive family learning, and fun activities for kids on Saturday, September 19 from 9:00 AM to 12:00 PM at Bulkeley High School at 300 Wethersfield Avenue in Hartford. Learning topics include:
• Academics: Assessment information and resources to support students
• Special Education: Basics of SPED and how to prepare for a PPT
• Dual Enrollment: Opportunities for our high school students
• Public Consulting Group: A community conversation about schools
A hot breakfast, Spanish interpretation, and childcare for children ages 4+ are provided!
<NEW> Middle School Fall Sports Registration
Fall sports kick-off next week on Tuesday, September 8! Join me in cheering on our teams, our student-athletes and coaches! Check out our Fall Sports Games Schedule on our HPS Athletics webpage, using our HPS Athletics App, or at CIAC to stay current on upcoming games.
Hartford Public Schools offers many athletics choices for our high school and middle school students. We offer the following fall sports at our middle schools and schools with grades 6-8:
Coed Cross Country, Girls Volleyball, and Coed Soccer. All students interested in participating MUST complete registration on FinalForms. Below are the links to where you can register your child:
<NEW> Special Messages for our Custodians and Bus Drivers
Please see my special messages below for our Custodians and Bus Drivers.
A message for our Custodians:
A message for our School Bus Drivers:
<NEW> Schools Closed Monday for Labor Day
As a reminder, all schools and district offices will be closed on Monday, September 7, in observance of Labor Day. Together, we honor the American labor movement, the contributions of workers, and the importance of our labor unions. Enjoy your long weekend, being mindful of the labor movement’s advancements in our community, and let’s all return to school on Tuesday, September 8, fired up and ready to learn!
<REMINDER> The Hartford Promise
As your Superintendent, I will continue to share this awesome opportunity - only available to Hartford resident students who attend Harford Public Schools high schools. Each of our 11 high schools have students who qualified for the Hartford Promise last school year.
If you live in the City of Hartford, attend a Hartford Public School, earn a 3.0 GPA and have a 93% attendance rate, your child is guaranteed up to a $100,000 scholarship to the college of their choice. Join us – don’t miss this opportunity! The Late Application for Hartford Magnet Schools is open for select grades and schools. To apply visit
Thank you for your continued partnership, as we work together to become champions of excellence for your child’s future. Year 1 taught us what’s possible. Year 2 is about taking it to another level. We’ve faced challenges, celebrated progress, and stayed focused on what matters most; our students. We’re just getting started. This year, we’re going to ‘set the bar, meet the bar, exceed the bar, and raise the bar’ in everything we do.
Working together, we are seeing Hartford rise!
Excellence in Truth and Service,
Dr. Andraé Townsel
Superintendent and CEO
Hartford Public Schools
<REMINDERS AND RESOURCES>
Academic Calendar for 2026-2027
Actualizaciones del Superintendente - 4 de septiembre de 2026
Estimadas familias de las Escuelas Públicas de Hartford:
Me siento honrado y me entusiasma continuar nuestro trabajo dinámico juntos este año, para ayudar a guiar a los estudiantes, docentes y a todas las Escuelas Públicas de Hartford en su mejora continua, con el objetivo final de elevar el nivel de nuestros jóvenes a través de la educación y la participación comunitaria.
Gracias por su continua colaboración, mientras trabajamos juntos para convertirnos en defensores de la excelencia para el futuro de su hijo(a). Vea algunas actualizaciones muy importantes a continuación:
<NUEVO> Encuesta de la Comisión de Distinción Blue Ribbon de Connecticut
La Comisión de Distinción Blue-Ribbon de Connecticut sobre Financiamiento y Rendición de Cuentas de Jardín de infancia a 12.° grado (K–12) publicó una encuesta pública para recopilar opiniones de los residentes de Connecticut sobre el financiamiento y la rendición de cuentas escolar. La Comisión está solicitando las opiniones de los padres, cuidadores, familias, miembros del personal y estudiantes. Los líderes legislativos y educativos de todo el estado colaborarán en nuestra misión compartida de brindar soluciones y estrategias para ayudar al estado de Connecticut a financiar sus escuelas públicas.
Las Escuelas Públicas de Hartford, específicamente, enfrentan un déficit estructural continuo, provocado por el estancamiento en los ingresos y el aumento de los costos. En parte, el déficit de la educación pública de Hartford se debe a los gastos de matrícula de educación especial y al transporte puerta a puerta de los estudiantes residentes en Hartford que no asisten a las escuelas públicas de Hartford. Esto incluye a las escuelas técnico/artísticas que no pertenecen al sistema de las HPS, las escuelas de libre elección (Open Choice) y las asignaciones fuera del distrito.
Es importante que todos comprendamos la necesidad de reestructurar el financiamiento de las escuelas públicas para ayudar a que Hartford, y otros distritos escolares urbanos de Connecticut, alcancen la solidez financiera y la salud pedagógica. Por favor, lea la siguiente información y comparta su opinión y sus preocupaciones usando el enlace a continuación.
Lea la siguiente información para comprender lo que necesitan los estudiantes de Hartford para seguir prosperando:
● Actualizar el financiamiento de la educación pública según la inflación; ajustar la fórmula ECS que, antes de 2025, no se había modificado desde 2013.
● Eliminar el cobro local de matrículas.
● Financiar en su totalidad las subvenciones de Expansión y Desarrollo de la Educación Especial (SEED, por sus siglas en inglés) y de Costo Excedente, incluyendo los compromisos de fijación de tarifas para educación especial y transporte asumidos en la sesión legislativa de 2025.
● Realinear Open Choice y la capacidad administrativa de modo que los distritos emisores —y no los distritos receptores— sean los responsables de los programas educativos individualizados (IEP) y de los costos relacionados con los servicios de educación especial.
● Regulación para la alineación y el control de los costos de los servicios de educación especial cobrados por diversos servicios independientes.
Completar la encuesta toma aproximadamente 5 minutos. Por favor, haga clic aquí para contestar la encuesta.
<NUEVO> Regresa mi Gira R.U.S.H. (Reading to Uplift Students of Hartford [Leer para motivar a los estudiantes de Hartford])
¡La hoja de ruta de mi Gira R.U.S.H. (Leer para motivar a los estudiantes de Hartford) me tiene con toda la energía y listo(a) para volver a leer en los salones de clases en este nuevo año escolar!" Hoy, tuve el placer de acompañar al aula de 3.º grado de Snra. Zotti en la Escuela Técnico/Artística Betances Learning Lab y el aula de jardín de la infancia de Sra.Tobias en la Escuela MD Fox para leer con los estudiantes, entablar una conversación sobre el texto y elevar las expectativas de la lectoescritura.
La Gira R.U.S.H. es un movimiento de alfabetización activo y sobre el terreno, en el que visito a nuestras escuelas básicas para leer con los estudiantes, celebrar la alegría de los libros e inspirar una cultura en la que la lectoescritura es poder y leer es fundamental. Cuando los estudiantes me ven a mí, su superintendente, en sus salones de clases con un libro en la mano, ven que la lectura es liderazgo. Juntos, recitamos: «¡Mientras más lees, más listo te vuelves!». ¡Encendamos el amor por la lectura en todo Hartford y demostremos a cada niño que su historia importa y que sus futuros valen el esfuerzo (the RUSH)!
Recuerda: “¡Mientras más lees, más listo te vuelves!”
<NUEVO> Septiembre es el Mes de la Concientización sobre la Asistencia Escolar
¡Padres y tutores! Asegúrense de que su representado llegue a la escuela cada día. Ustedes son nuestros aliados esenciales que pueden apoyar el aprendizaje de los estudiantes en el hogar y en la escuela. Septiembre es un mes importante para los estudiantes: su asistencia este mes puede definir el ritmo de su futura asistencia para el resto del año escolar.
«Absentismo crónico»: faltar al 10 % o más del año escolar, o 18 días en total por año, está vinculado con un menor dominio de la lectura para cuando se llega a tercer grado, una disminución del desempeño en la escuela intermedia, y una menor probabilidad de graduarse de la escuela secundaria. Los estudiantes con absentismo crónico tienen mayor probabilidad de obtener bajas calificaciones en las pruebas estandarizadas y de que los suspendan en la escuela intermedia. Para el noveno grado, el absentismo crónico es un indicador más confiable de la deserción escolar en la escuela secundaria que los bajos resultados en los exámenes de octavo grado.
La asistencia es clave para el desarrollo infantil. Cuando no están en la escuela, los estudiantes se pierden las oportunidades de desarrollarse socialmente y de aprender habilidades de resolución de problemas y de autorregulación, que son necesarias para crecer y aprender.
Si necesita apoyo para que su hijo llegue a la escuela todos los días, por favor, comuníquese con nuestro Centro de Bienvenida llamando al 860-695-8400, de lunes a viernes, de 8:00 a. m. a 4:00 p. m. También puede visitar el centro en nuestras Oficinas Administrativas ubicadas en el 330 de Wethersfield Avenue, en Hartford (en el campus de la Escuela Secundaria Bulkeley.)
<NUEVO> Evento de aprendizaje familiar de Breakfast & Learn (Desayuno y aprendizaje) el 19 de septiembre
Acompáñennos, a mí y al equipo de Alianzas Estratégicas, a un desayuno caliente, aprendizaje familiar interactivo y actividades divertidas para los niños el sábado 19 de septiembre, de 9:00 a. m. a 12:00 p. m., en la Escuela Secundaria Bulkeley, ubicada en el 300 de Wethersfield Avenue, en Hartford. Los temas de aprendizaje incluyen:
· Aspectos académicos: Información sobre las evaluaciones y recursos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes
· Educación especial: Introducción a la educación especial y cómo prepararse para una reunión del PPT
· Inscripción dual: Oportunidades de cursos universitarios para estudiantes de escuela secundaria
· Public Consulting Group: Conversación comunitaria sobre el futuro de nuestras escuelas
¡Se brindará un desayuno caliente, interpretación al español, cuidado infantil para niños de 3 años o más y un almuerzo para llevar!
Haga clic aquí para registrarse.
<NUEVO> Inscripción para deportes de otoño de la escuela intermedia
¡Los deportes de otoño inician la próxima semana, el martes 8 de septiembre! ¡Acompáñenme a animar a nuestros equipos, estudiantes deportistas y entrenadores! Consulte nuestro calendario de partidos de los deportes de otoño en nuestra página web de Atletismo de las HPS, utilizando nuestra aplicación de Atletismo de las HPS o en CIAC para mantenerse al día con los próximos partidos.
Las Escuelas Públicas de Hartford ofrecen muchas opciones deportivas para nuestros estudiantes de escuela secundaria y escuela intermedia. Ofrecemos los siguientes deportes de otoño en nuestras escuelas intermedias y escuelas que cuentan con los grados de 6.° a 8.°:
Carrera a campo traviesa mixto, voleibol femenino y fútbol mixto. Todos los estudiantes interesados en participar DEBEN completar la inscripción en
FinalForms.
A continuación están los enlaces en los que puede inscribir a su hijo:
● Instrucciones de FinalForms - Inglés
● Instrucciones de FinalForms - Español
<NUEVO> Mensajes especiales para nuestros conserjes y conductores de autobús
Por favor, vean a continuación los mensajes especiales para nuestros conserjes y conductores de autobuses.
Mensaje especiale para nuestros conserjes:
Mensaje especiale para nuestros conductores de autobús:
<NUEVO> Las escuelas estarán cerradas el lunes por el Día del Trabajo
A modo de recordatorio, todas las escuelas y las oficinas del distrito estarán cerradas el lunes 7 de septiembre, con motivo del Día del Trabajo. Juntos, honramos al movimiento laboral estadounidense, las contribuciones de los trabajadores y la importancia de nuestros sindicatos. ¡Disfruten de su fin de semana largo, teniendo presente los avances del movimiento laboral en nuestra comunidad, y regresemos todos a clases el martes 8 de septiembre, con entusiasmo y listos para aprender!
<RECORDATORIO> Hartford Promise
Como su Superintendente, continuaré compartiendo esta magnífica oportunidad, disponible únicamente para los estudiantes residentes de Hartford que asisten a las escuelas secundarias de las Escuelas Públicas de Hartford. Cada una de nuestras 11 escuelas secundarias cuenta con estudiantes que han cumplido con los requisitos para participar en el programa Hartford Promise el año escolar pasado. Si vive en la ciudad de Hartford, asiste a una Escuela Pública de Hartford, obtiene un promedio general de calificaciones de 3.0 y tiene una tasa de asistencia del 93 %, su hijo/a tiene garantizada una beca de hasta $100,000 para la universidad de su elección. ¡Acompáñenos, no pierda esta oportunidad! Ya está abierta la inscripción tardía para las escuelas técnico/artísticas de Hartford en determinados grados y escuelas. Para presentar una solicitud, visite Chooseyourschool.org.
Gracias por su continua colaboración, mientras trabajamos juntos para convertirnos en defensores de la excelencia para el futuro de su hijo(a). En el primer año aprendimos qué es posible. En el segundo año se trata de llevarlo a otro nivel. Hemos enfrentado desafíos, celebrado avances y nos hemos mantenido centrados en lo que más importa: nuestros estudiantes. Y apenas estamos comenzando. Este año, estableceremos las expectativas, alcanzaremos las expectativas, superaremos las expectativa y elevaremos las expectativas en todo lo que hagamos.
¡Trabajando juntos, vemos cómo Hartford va en ascenso!
Excelencia en la Verdad y el Servicio,
Dr. Andraé Townsel
Superintendente
Escuelas Públicas de Hartford
<RECORDATORIOS Y RECURSOS>