I am humbled and excited to continue our dynamic work together this new academic year, helping to guide students, teachers, and all Hartford Public Schools’ programs in continued improvement. Ultimately, we’re raising the bar for our young people through education and community engagement.
Thank you for your continued partnership, as we work together to become champions of excellence for your child’s future. Please see some very important updates below:
<NEW> The State Department of Education’s Findings about HPS Financial Management
The Connecticut State Department of Education’s forensic audit of Hartford Public Schools stated that, “The CLA did not identify evidence of fraud, misappropriation of District assets, improper payments, or unsupported, duplicate, or unauthorized adjusting journal entries.”
Since becoming Superintendent, I have received 6 reports looking into HPS’ management, including this forensic audit. All reports CONFIRMED what I’ve been sharing from day 1: that Hartford Public Schools is affected by a State-based funding structure which creates a deficit for our district, and we need sustainable funding and resources to successfully meet the needs of our students and families. The audit accurately identifies significant financial pressures from rising costs and expiring grant funding.
Despite these fiscal challenges, our students and educators continue to deliver progress:
● An 85.3% four-year graduation rate (the highest in Hartford Public Schools recent history) last year
● K–5 literacy improvement, with students reading at or above expectations increasing from 41% to 49%
● Historic math achievement as we continue raising expectations and strengthening instruction
These achievements represent students moving closer to their dreams, and educators and families working together to make it possible. Our community should know that Hartford Public Schools has momentum, our children have extraordinary potential, and I remain committed to earning your trust through transparency, action, and results.
You can watch Wednesday’s State Board of Education Meeting here: https://lnkd.in/dE8Jsk4H or at https://www.youtube.com/live/EXi2lnY1mJg
YOUR voice matters. Help us in asking our STATE LEADERS AND ELECTED OFFICIALS to fully fund the support Hartford Public Schools is requesting so we can deliver high-quality education opportunities for our students. We have consistently raised the need to address our structural deficit. Over the last decade, Hartford Public Schools has cut more than $200 million dollars and lost more than 600 jobs. Behind those reductions are fewer adults supporting children, fewer resources for educators, and fewer opportunities for students, while the needs of our community keep rising. We cannot keep asking Hartford children and families to absorb the cost of an unresolved funding problem. We will no longer accept balancing the budget on the backs of kids and their right to enjoy robust education opportunities.
Here’s what Hartford students need to keep thriving:
● Updating public education funding for inflation (the ECS formula hasn’t been adjusted since 2013) and ending local tuition billing
● Fully funding SEED and Excess Cost grants, including the rate‑setting commitments for special education and transportation made in the 2025 legislative session
● Realigning Open Choice and administrative capacity so that sending districts—not receiving districts—are responsible for the IEPs and related costs of special education services
Please ask your state representatives to provide the sustainable funding we are requesting, and give us the resources to do what is best for students. We can turn our finances around if we work together. I truly believe this is the year that we start on the path to achieve fully funded education programs at Hartford Public Schools. You can contact the Governor's Blue-Ribbon Commission on K-12 Education Funding and Accountability by emailing k12commission@ct.gov. Information about contacting our Connecticut State Legislature's Education Committee is here.
<NEW> October Is College & Career Awareness Month
October brings college and career awareness as our students begin their college application process, take the PSAT and SAT, and explore other post-secondary plans as the far horizon of high school graduation grows closer.
Congratulations to our juniors and seniors who sat for the PSAT and SAT aptitude tests this week. Our Juniors had the opportunity to take the PSAT/NMSQT (National Merit Scholarship Qualifying Test), a version of PSAT that allows juniors to qualify for scholarship opportunities based on their score.
<NEW> National Merit Scholarship Letters of Commendation and College Board Awards
Congratulations to our University High School of Science and Engineering students Carl Allen and Oliver Shaw, who earned National Merit Scholarship Letters of Commendation based upon their performance in last year’s standardized test. About 34,000 Commended Students nationwide are recognized for their exceptional academic promise by being named Commended Students. The National Merit Scholarship Corporations hopes that this recognition helps students broaden their educational opportunities and encourages them as they continue their pursuit of academic success.
Across the district, 101 individual students representing all 11 of our high schools earned 125 overall award designations under the 2026 College Board National Recognition Program. The College Board National Recognition Award is a prestigious academic credential for high-achieving sophomores and juniors.
For example, Great Path Academy announced that several students earned College Board awards from last year's SAT scores. The College Board National Recognition Program awards academic honors to high-performing 10th- and 11th-grade students through BigFuture to help strengthen college and scholarship applications. Students Kieanna Headley, Noah Arcand, Elisha Adeniran, and Lynnea Miranda earned the First Generation Award. The First-Generation Recognition Award celebrates students whose parents did not complete a college degree. Students Lynnea Miranda, Finnegan Johnson, Noah Arcand, Elisha Adeniran, Kieanna Headley, Adriana Carter, and Jheriel Rodriguez-Hinojosa earned the School Recognition Award. The School Recognition Award celebrates students demonstrating academic excellence within their specific school community.
At Weaver High School, 16 unique eligible students qualified for 19 total award designations!
Students can officially showcase this national honor within the "Honors & Awards" section of their college applications. By opting into the College Board Student Search Service, recognized scholars are added to recruitment lists used by colleges and scholarship organizations seeking top academic talent. Although the College Board does not grant monetary prizes for this award, many universities automatically extend dedicated merit scholarships—often covering full or partial tuition—to designated recipients. Winners also receive an official certificate and a digital badge to display on their personal academic profiles and portfolios.
Carl Allen and Oliver Shaw at University High School
<NEW>Wednesday October 21 isNational Unity Day in support of Bullying Prevention
National Unity Day takes place on Wednesday, October 21, 2026. At Hartford Public Schools, we will unite our communities, schools, and workplaces to stand together against bullying and support affected students by wearing an orange shirt, accessory, or ribbon on October 21. We hope to send a visible message of kindness, acceptance, and inclusion with this districtwide Unity Day.
Unity Day, started by PACER’s National Bullying Prevention Center in October 2011, is the signature event of National Bullying Prevention Month. You can learn more and find resources in English and Spanish here.
<NEW> Real-World Connections for Literacy Learners at HPS
Our 2026-27 Grade 2 Guaranteed & Shared Experience to Roaring Brook Nature Center was funded by The Children’s Museum, in partnership with Hartford Public Library & Hartford Performs. Very special thanks to our sponsors for supporting all our grade 2 students in their visit to Roaring Brook Nature Center in Canton this month! We could see the excitement in our students’ eyes as they encountered animals, insects, plants and fungi while they explored the woods, streams, and natural exhibits —some of them for the very first time.
Kudos to our Department of Elementary Teaching and Learning’s literacy team for creating this great program that connects our literacy curriculum – Grade 2 Guaranteed & Shared Experience– Wit & Wisdom Module 1, A Season of Change – to real-world experiences, and giving students the opportunity to experience the words and ideas they’re learning about in their classrooms. Connections like these remind us of how powerful learning can be when it extends beyond the classroom.
<NEW> Walk, Bike, or Roll to School Day 2026!
On Wednesday, I was so happy to join students, teachers, families, and staff from Wish Museum School, Breakthrough Magnet School - North, and Martin Luther King Jr. Middle School for their Walk, Bike, or Roll to School Day activities. On our way to Wish School, we gathered at the Liberty Christian Center and rolled our way on bikes, scooters and on foot to Wish School – with a special escort from the Hartford Police Department and HPS School Safety Officers!
At MLK and Breakthrough North, we gathered in front of the school with Hartford Mayor Arunan Arulampalam, then walked, scootered, or skated around the campus perimeter back to the school entrance where we were cheered on by our Pre-K students and their teachers.
Walk or Roll to School Day is an annual, global event supported in Connecticut by CT Safe Routes to School (SRTS), that encourages students to walk, bike, or use other active, non-motorized transportation to school. It promotes healthy habits, safety, and community, with thousands of schools nationwide participating to raise awareness for safer routes to school. Thank you to the CT Department of Transportation, the Hartford Police Department, Chief Daryl Roberts, and our HPS Security Team.
<NEW> Join our HPS Parent & Caregiver Engagement Panel
Parents & Caregivers! Our Strategic Partnerships Team is excited to invite you to our upcoming monthly Parent & Caregiver Engagement Panel Meetings. These virtual meetings are opportunities to connect and share important district information and initiatives, to share your ideas and experiences, to ask questions, and help shape meaningful supports and opportunities for our families. From time to time, we’ll also welcome special guests who will share information and resources relevant to our families or simply attend to hear from you.
Our kickoff meeting is on Tuesday, October 13 at 4:45 PM. Click here for more information on the cadence of the meetings. The Friday before each meeting you will receive a reminder email with the agenda and the link to the meeting. Please click here to register.
<NEW> My Special Message for our Students and Families
Please see my special message for our Students and Families.
<REMINDER> Schools Closed Monday for Indigenous Peoples’ Day
All Hartford Public Schools will be closed on Monday, October 12, in observance of Indigenous Peoples’ Day. The District’s Central Office and the Welcome Center remain open.
Indigenous Peoples’ Day provides a crucial opportunity for us to reflect on the history, culture, and contributions of indigenous peoples in the United States and around the world. I encourage you to take time this weekend to learn more about our native peoples and the important role they played in shaping our country.
<REMINDER> The Hartford Promise!
As your Superintendent, I will continue to share this awesome opportunity - only available to Hartford resident students who attend Harford Public Schools high schools. If you:
● Live in the City of Hartford
● Attend a Hartford Public School
● Earn a 3.0 GPA
● And have a 93% attendance rate
… your child is guaranteed up to a $100,000 scholarship to the college of their choice. Join us – don’t miss this opportunity! To learn more and apply visit Chooseyourschool.org and Hartford Promise.
Thank you for your continued partnership, as we work together to become champions of excellence for your child’s future. Year 1 taught us what’s possible. Year 2 is about taking it to another level. We’ve faced challenges, celebrated progress, and stayed focused on what matters most: our students. And we’re just getting started. This year, we’re going to ‘set the bar, meet the bar, exceed the bar, and raise the bar’ in everything we do.
Working together, we are seeing Hartford rise!
Excellence in Truth and Service,
Dr. Andraé Townsel
Superintendent and CEO
Hartford Public Schools
<REMINDERS AND RESOURCES>
Academic Calendar for 2026-2027
Actualizaciones del Superintendente - 9 de octubre de 2026
Estimadas familias de las Escuelas Públicas de Hartford:
Me siento honrado y me entusiasma continuar nuestro trabajo dinámico juntos este año, para ayudar a guiar a los estudiantes, docentes y a todas las Escuelas Públicas de Hartford en su mejora continua, con el objetivo final de elevar el nivel de nuestros jóvenes a través de la educación y la participación comunitaria.
Gracias por su continua colaboración, mientras trabajamos juntos para convertirnos en defensores de la excelencia para el futuro de su hijo(a). Vea algunas actualizaciones muy importantes a continuación:
<NUEVO> Conclusiones del Departamento de Educación del Estado sobre la gestión financiera de HPS
La auditoría forense realizada por el Departamento de Educación del Estado de Connecticut a las Escuelas Públicas de Hartford (HPS) señaló que: "CLA no identificó evidencia de fraude, malversación de activos del distrito, pagos indebidos ni asientos contables de ajuste sin respaldo, duplicados o no autorizados".
Desde que asumí el cargo de superintendente, he recibido seis informes que analizan la gestión de las HPS, incluida esta auditoría forense. Todos los informes CONFIRMARON lo que he venido compartiendo desde el primer día: que las Escuelas Públicas de Hartford se ven afectadas por una estructura de financiamiento estatal que genera un déficit para nuestro distrito, y que necesitamos financiamiento y recursos sostenibles para satisfacer con éxito las necesidades de nuestros estudiantes y sus familias. La auditoría identifica con precisión las presiones financieras significativas derivadas del aumento de los costos y el vencimiento de los fondos de subvenciones.
A pesar de estos desafíos fiscales, nuestros estudiantes y educadores siguen logrando avances:
● Una tasa de graduación en cuatro años del 85,3 % (la más alta en la historia reciente de las Escuelas Públicas de Hartford) el año pasado.
● Mejora en la alfabetización de jardín de infancia a quinto grado, con un aumento del 41 % al 49 % en el número de estudiantes que leen al nivel esperado o por encima de este.
● Logros históricos en matemáticas a medida que seguimos elevando las expectativas y fortaleciendo la enseñanza.
Estos logros reflejan cómo los estudiantes se acercan cada vez más a sus sueños, y cómo los educadores y las familias trabajan juntos para hacerlo posible. Nuestra comunidad debe saber que las Escuelas Públicas de Hartford tienen un gran impulso, que nuestros niños tienen un potencial extraordinario y que sigo comprometido a ganarme su confianza a través de la transparencia, la acción y los resultados.
Puede ver aquí la sesión de la Junta Estatal de Educación del miércoles: https://lnkd.in/dE8Jsk4H o en https://www.youtube.com/live/EXi2lnY1mJg
SU opinión es importante. SU voz importa. Ayúdenos a pedirles a nuestros LÍDERES ESTATALES Y FUNCIONARIOS ELECTOS que financien en su totalidad el apoyo que solicitan las Escuelas Públicas de Hartford para que podamos brindar oportunidades educativas de alta calidad a nuestros estudiantes. Hemos planteado constantemente la necesidad de abordar nuestro déficit estructural. Durante la última década, las Escuelas Públicas de Hartford han recortado más de $200 millones de dólares y han perdido más de 600 empleos. Detrás de esos recortes hay menos adultos que brinden apoyo a los niños, menos recursos para los educadores y menos oportunidades para los estudiantes, mientras que las necesidades de nuestra comunidad siguen aumentando. No podemos seguir pidiéndoles a los niños y a las familias de Hartford que absorban el costo de un problema de financiamiento sin resolver. Ya no aceptaremos que se equilibre el presupuesto a costa de los niños y de su derecho a disfrutar de oportunidades educativas sólidas.
Esto es lo que necesitan los estudiantes de Hartford para seguir prosperando:
● Actualizar el financiamiento de la educación pública de acuerdo con la inflación (la fórmula del ECS no se ha ajustado desde 2013) y poner fin al cobro local de matrículas.
● Financiar en su totalidad las subvenciones SEED y de Costo excedente, incluidos los compromisos de fijación de tarifas para la educación especial y el transporte asumidos en la sesión legislativa de 2025.
● Realinear Open Choice y la capacidad administrativa de modo que los distritos emisores —y no los distritos receptores— sean los responsables de los programas educativos individualizados (IEP) y de los costos relacionados con los servicios de educación especial.
Por favor, pídanles a sus representantes estatales que nos brinden el financiamiento sostenible que estamos solicitando y que nos den los recursos necesarios para hacer lo mejor para los estudiantes. Podemos mejorar nuestra situación financiera si trabajamos juntos. Creo firmemente que este es el año en que comenzaremos el camino hacia el logro de programas educativos con financiamiento completo en las Escuelas Públicas de Hartford. Puede comunicarse con la Comisión de Alto Nivel del Gobernador sobre Financiamiento y Rendición de Cuentas de la Educación K-12 (desde jardín de infancia hasta 12º grado) enviando un correo electrónico a k12commission@ct.gov. La información sobre cómo ponerse en contacto con el Comité de Educación de la Legislatura del Estado de Connecticut se encuentra aquí.
<NUEVO> Octubre es el mes de la concienciación sobre la educación superior y las carreras profesionales
Octubre es un mes dedicado a la concienciación sobre la educación superior y las carreras profesionales, ya que nuestros estudiantes comienzan el proceso de solicitud de admisión a la universidad, rinden los exámenes PSAT y SAT, y exploran otras opciones para después de la preparatoria a medida que se acerca la lejana meta de la graduación.
Felicidades a nuestros estudiantes de tercer y cuarto año que se presentaron esta semana a los exámenes de aptitud PSAT y SAT. Nuestros estudiantes de tercer año tuvieron la oportunidad de rendir el examen PSAT/NMSQT (Examen de Calificación para la Beca Nacional al Mérito), una versión del PSAT que les permite optar a becas en función de su puntuación.
<NUEVO> Cartas de recomendación para las Becas Nacionales al Mérito y premios del College Board
Felicidades a nuestros estudiantes de la Escuela Secundaria Universitaria de Ciencias e Ingeniería, Carl Allen y Oliver Shaw, quienes obtuvieron Cartas de Recomendación para la Beca Nacional al Mérito gracias a su desempeño en la prueba estandarizada del año pasado. Aproximadamente 34,000 estudiantes de todo el país son reconocidos por su excepcional potencial académico al ser nombrados Estudiantes recomendados. La Corporación de Becas Nacionales al Mérito espera que este reconocimiento ayude a los estudiantes a ampliar sus oportunidades educativas y los anime a seguir en su búsqueda del éxito académico.
En todo el distrito, 101 estudiantes, en representación de nuestras 11 escuelas secundarias, obtuvieron un total de 125 distinciones en el marco del Programa Nacional de Reconocimiento del College Board de 2026. El Premio Nacional de Reconocimiento del College Board es una prestigiosa distinción académica para estudiantes de segundo y tercer año de secundaria con alto rendimiento.
Por ejemplo, Great Path Academy anunció que varios estudiantes obtuvieron premios del College Board gracias a sus calificaciones en el examen SAT del año pasado. El Programa Nacional de Reconocimiento del College Board otorga distinciones académicas a estudiantes de 10.º y 11.º grado con alto rendimiento a través de BigFuture para ayudarles a fortalecer sus solicitudes de ingreso a la universidad y de becas. Los estudiantes Kieanna Headley, Noah Arcand, Elisha Adeniran y Lynnea Miranda recibieron el Premio a la Primera Generación. El Premio de Reconocimiento a la Primera Generación rinde homenaje a los estudiantes cuyos padres no completaron una carrera universitaria. Los estudiantes Lynnea Miranda, Finnegan Johnson, Noah Arcand, Elisha Adeniran, Kieanna Headley, Adriana Carter y Jheriel Rodriguez-Hinojosa recibieron el Premio de Reconocimiento Escolar. El Premio de Reconocimiento Escolar rinde homenaje a los estudiantes que demuestran excelencia académica dentro de su comunidad escolar específica.
¡En la Preparatoria Weaver, 16 estudiantes únicos y elegibles calificaron para un total de 19 distinciones!
Los estudiantes pueden mostrar oficialmente este reconocimiento nacional en la sección “Honores y premios” de sus solicitudes de ingreso a la universidad. Al inscribirse en el Servicio de Búsqueda de Estudiantes del College Board, los estudiantes reconocidos se agregan a las listas de reclutamiento que utilizan las universidades y las organizaciones de becas que buscan a los mejores talentos académicos. Aunque el College Board no otorga premios monetarios por este reconocimiento, muchas universidades otorgan automáticamente becas por mérito —que a menudo cubren la matrícula total o parcial— a los beneficiarios designados. Los ganadores también reciben un certificado oficial y una insignia digital para mostrar en sus perfiles académicos y portafolios personales.
<NUEVO> El miércoles 21 de octubre esel Día Nacional de la Unidad en apoyo a la prevención del acoso escolar
El Día Nacional de la Unidad se celebra el miércoles 21 de octubre de 2026. En las Escuelas Públicas de Hartford, uniremos a nuestras comunidades, escuelas y lugares de trabajo para hacer frente juntos al acoso escolar y apoyar a los estudiantes afectados, usando una camiseta, un accesorio o un lazo de color naranja el 21 de octubre. Esperamos transmitir un mensaje visible de amabilidad, aceptación e inclusión con este Día de la Unidad en todo el distrito.
El Día de la Unidad, iniciado por el Centro Nacional de Prevención del Acoso Escolar de PACER en octubre de 2011, es el evento más destacado del Mes Nacional de Prevención del Acoso Escolar. Puede obtener más información y encontrar recursos en inglés y español aquí.
<NUEVO> Conexiones con el mundo real para los estudiantes de lectoescritura en HPS
Nuestra Experiencia garantizada y compartida de 2.º grado para el año escolar 2026-27 en el Centro Natural Roaring Brook fue financiada por The Children’s Museum, en colaboración con la Biblioteca Pública de Hartford y Hartford Performs. ¡Un agradecimiento muy especial a nuestros patrocinadores por apoyar a todos nuestros estudiantes de 2.º grado en su visita al Centro Natural Roaring Brook en Canton este mes! Pudimos ver la emoción en los ojos de nuestros estudiantes cuando se encontraron con animales, insectos, plantas y hongos mientras exploraban los bosques, los arroyos y las exhibiciones naturales —algunos de ellos por primera vez en su vida.
Felicitaciones al equipo de lectoescritura de nuestro Departamento de Enseñanza y Aprendizaje de Primaria por crear este magnífico programa que vincula nuestro plan de estudios de lectoescritura – Experiencia Garantizada y Compartida de 2.º grado, módulo 1 de Wit & Wisdom, Una temporada de cambios – con experiencias del mundo real, y por brindar a los estudiantes la oportunidad de vivenciar las palabras e ideas que están aprendiendo en sus aulas. Conexiones como estas nos recuerdan lo poderoso que puede ser el aprendizaje cuando se extiende más allá del aula.
<NUEVO> ¡Día de Caminar o Rodar a la Escuela 2026!
El miércoles, me dio mucho gusto unirme a los estudiantes, docentes, familias y personal de la escuela Wish Museum, la escuela técnico-artística Breakthrough - Norte y la escuela secundaria Martin Luther King Jr. para participar en las actividades del Día de Caminar o Rodar a la Escuela. De camino a la escuela Wish, nos reunimos en el Liberty Christian Center y nos dirigimos en bicicleta, en monopatín y a pie hacia la escuela Wish, ¡con una escolta especial del Departamento de Policía de Hartford y de los oficiales de seguridad escolar de HPS!
En MLK y Breakthrough Norte, nos reunimos frente a la escuela con el alcalde de Hartford, Arunan Arulampalam, y luego caminamos, anduvimos en monopatín o en skate alrededor del perímetro del campus hasta regresar a la entrada de la escuela, donde nos recibieron con aplausos nuestros estudiantes de preescolar y sus docentes.
El Día de Caminar o Rodar a la Escuela es un evento anual y mundial que, en Connecticut, cuenta con el apoyo de CT Safe Routes to School (SRTS) y que anima a los estudiantes a ir a la escuela caminando, en bicicleta o utilizando otros medios de transporte activos y no motorizados. Promueve los hábitos saludables, la seguridad y la comunidad; participan miles de escuelas a nivel nacional para crear conciencia de rutas más seguras para ir a la escuela. Gracias al Departamento de Transporte de Connecticut, al Departamento de Policía de Hartford, al jefe Daryl Roberts y a nuestro equipo de seguridad de HPS.
<NUEVO> Únase a nuestro Panel de participación de padres y cuidadores de HPS
¡Padres y cuidadores! Nuestro Equipo de Alianzas Estratégicas se complace en invitarle a nuestras próximas reuniones mensuales del Panel de participación de padres y cuidadores. Estas reuniones virtuales son oportunidades para conectarnos y compartir información e iniciativas importantes del distrito, para que compartan sus ideas y experiencias, para que hagan preguntas y para que nos ayuden a crear apoyos y oportunidades significativas para nuestras familias. De vez en cuando, también recibiremos a invitados especiales que compartirán información y recursos relevantes para nuestras familias o que simplemente asistirán para escuchar lo que ustedes tienen para decir.
Nuestra reunión inicial será el martes 13 de octubre a las 4:45 p. m. Haga clic aquí para obtener más información sobre la frecuencia de las reuniones. El viernes anterior a cada reunión recibirá un correo electrónico de recordatorio con el orden del día y el enlace a la reunión. Haga clic aquí para registrarse.
<NUEVO> Mi mensaje especial para nuestros estudiantes y sus familias
Les invito a leer mi mensaje especial para nuestros estudiantes y sus familias.
<RECORDATORIO> Las escuelas estarán cerradas el lunes por el Día de los Pueblos Indígenas
Todas las Escuelas Públicas de Hartford cerrarán el lunes, 12 de octubre, con motivo del Día de los Pueblos Indígenas. La Oficina Central del Distrito y el Centro de Bienvenida permanecerán abiertos.
El Día de los Pueblos Indígenas nos brinda una oportunidad fundamental para reflexionar sobre la historia, la cultura y las contribuciones de los pueblos indígenas en Estados Unidos y en todo el mundo. Le invito a que este fin de semana dedique un tiempo a conocer mejor a nuestros pueblos indígenas y el importante papel que desempeñaron en la formación de nuestro país.
<RECORDATORIO> Hartford Promise
Como su Superintendente, continuaré compartiendo esta magnífica oportunidad, disponible únicamente para los estudiantes residentes de Hartford que asisten a las escuelas secundarias de las Escuelas Públicas de Hartford. Si:
● Vive en la ciudad de Hartford
● Asiste a una Escuela Pública de Hartford
● Obtiene un promedio general de calificaciones de 3.0
● Y tiene una tasa de asistencia del 93 %
… su hijo/a tiene garantizada una beca de hasta $100,000 para la universidad de su elección. ¡Acompáñenos, no pierda esta oportunidad! Para saber más y presentar una solicitud, visite Chooseyourschool.org y Hartford Promise.
Gracias por su continua colaboración, mientras trabajamos juntos para convertirnos en defensores de la excelencia para el futuro de su hijo(a). En el primer año aprendimos qué es posible. En el segundo año se trata de llevarlo a otro nivel. Hemos enfrentado desafíos, celebrado avances y nos hemos mantenido centrados en lo que más importa: nuestros estudiantes. Y apenas estamos comenzando. Este año, estableceremos las expectativas, alcanzaremos las expectativas, superaremos las expectativa y elevaremos las expectativas en todo lo que hagamos.
¡Trabajando juntos, vemos cómo Hartford va en ascenso!
Excelencia en la Verdad y el Servicio,
Dr. Andraé Townsel
Superintendente
Escuelas Públicas de Hartford
<RECORDATORIOS Y RECURSOS>