I am humbled and excited to continue our dynamic work together this new academic year, helping to guide students, teachers, and all Hartford Public Schools’ programs in continued improvement. Ultimately, we’re raising the bar for our young people through education and community engagement.
Thank you for your continued partnership, as we work together to become champions of excellence for your child’s future. Please see some very important updates below:
<NEW> HPHS Basketball Court-Naming Ceremony, Tomorrow, Saturday, November 14
Please join me tomorrow, Saturday, November 14 at Hartford Public High School in the field house as the school community gathers to celebrate the naming of their basketball court at their Court-Naming and Recognition Banner Ceremony. Special guests, alumni and athletes of note include Jennifer Marshall-Nealy from the Class of 1977, Kendrick Moore and Joella Marshall from the Class of 1994, and Marcus Camby from the Class of 1993 for whom the court will be named. This free event at 55 Forest Street begins at 1:00 PM, and doors open at 11:30 AM.
<NEW> Hartford Public Schools Makes Major Literacy Improvements
November 5th’s update to the Connecticut State Department of Education’s Board of Education included something our community deserves to hear: Encouraging evidence that Hartford Public Schools is moving in the right direction!
The state recognized our successful implementation of the Connecticut Literacy Model as an “area of celebration.” Here’s what the reading data shows:
Stronger starts in every grade, 1–5! The percentage of students entering the year at or above the reading benchmark increased:
● Grade 1: 35% → 43%
● Grade 2: 36% → 42%
● Grade 3: 39% → 48%
● Grade 4: 38% → 42%
● Grade 5: 28% → 35%
● 29 of 30 reported reading comparisons improved. Every reported measure improved in grades 1–3, and reading accuracy and fluency improved across all five grades!
● Standout gains: First-grade decoding increased 14 percentage points, and third-grade reading accuracy increased 10 points.
● Stronger starting positions: This year’s third- and fourth-grade groups began the year with benchmark rates above the previous groups’ end-of-year rates.
The update also documented our work to strengthen financial processes, recruit teachers and paraeducators, improve general and special education instruction, and advance our facilities study.
Our application for fiscal oversight and intervention is complete and moving forward for review, alongside continued collaboration with our state partners.
To our educators, school leaders, support staff, families, and students: your work matters. These encouraging results reflect the commitment you bring to our schools every day. We have more work ahead, and we have meaningful progress to build upon. Let’s keep showing up, reading together, supporting our schools, and believing that our children can achieve at their highest potential.
Share the good news like it’s bad news. Hartford is moving forward, together!
<NEW> Special Education Teacher Vacancies Fall Sharply in Hartford Public Schools
Our special education teacher vacancy rate has dropped from 25% to 9%, and 12 schools now have every special education teaching position filled! Behind these numbers are more educators supporting our children and greater consistency for families. The 12 schools that were able to bring their special education vacancies down to zero were: Naylor Elementary, Wish Elementary, Sport and Medical Sciences Academy, Pathways to Technology Magnet, Moylan Expeditionary Learning Academy, Dr. Martin Luther King Jr. Middle School, Great Path Academy, Betances STEM Magnet, Parkville School, Montessori Magnet at Batchelder, Bellizzi, Renzulli Academy. The previous vacancy in the Language, Speech and Hearing team was also covered with a new hire.
This progress reflects the intentional work of our Human Resources and Special Education teams, in collaboration with school principals and the educators who choose to serve Hartford students. We are encouraged by these gains, and our focus now is on sustaining full staffing by recruiting earlier, developing local talent, and creating the conditions that encourage strong educators to stay and grow along with our students at Hartford Public Schools.
Thank you to our Human Resources and Special Education teams, principals, and dedicated educators. With 13 positions still open, our work continues, but our momentum is real! Learn more here.
<NEW> Cheers to Your Years: Celebrating Educational Service
The HPS Office of Human Resources is proud to launch “Cheers to Your Years,” an employee recognition program aligned with the Superintendent’s priorities and the Board’s goals towards workforce stability, employee engagement, retention, and organizational culture. Through this initiative, Hartford Public Schools will recognize all employees who have reached 5, 10, 15, 20, 25, and 30 years of service to education, including teachers, paraeducators, food service employees, custodians, school secretaries, administrators, support staff, Central Office employees, and the many professionals whose work contributes to the success of our students and schools.
On Tuesday, I was overjoyed to be the Master of Ceremonies at our very first "Pinning" ceremony at Hartford Public High School. Throughout the year, Human Resources will visit each school to recognize eligible employees with commemorative service pins and a small celebration, including cake, and participation from Cabinet members and Central Office leadership. “Cheers to Your Years” reinforces a simple but important message: service matters, experience matters, and every employee contributes to the success of Hartford Public Schools. This initiative also supports our broader talent strategy by strengthening employee recognition, connection, belonging, and retention across all employee groups. We look forward to celebrating these milestones across Hartford Public Schools and recognizing the employees whose years of service continue to strengthen our district.
<NEW> The Listen, Observe & Dream Project at Dwight Bellizzi Dual Language Academy
I was honored when Ms. Jarlene Marrero Delfí, 3rd Grade Bilingual Teacher at Dwight Bellizzi Dual Language Academy invited me to share my time, my work, and my story with her students this morning during their November Career Month. Listen, Observe & Dream is an educational project at Dwight Bellizzi designed to inspire students by connecting them with professional workers and community members. The mission is to help students discover new possibilities, recognize their own potential, and believe that with education, effort, and perseverance, their dreams are within reach.
Students are invited to “Listen to stories. Observe what is possible. Dream about their future.” Thank you, Dwight Bellizzi students and Ms. Marrero Delfí!
<NEW> Betances Learning Lab attends The Malka Penn Award for Human Rights in Children's Literature
On Thursday, UConn and the Hartford Public Library hosted 3rd through 5th grade students and teachers from Betances Learning Lab Magnet School at the annual Malka Penn Award Ceremony and Children’s Author Event at the Hartford Downtown Library. They were honored to host author Mavasta Honyouti as he accepted the award for his book, Coming Home: A Hopi Resistance Story.
About Coming Home: The Malka Penn Award honors outstanding children's literature addressing human rights, equity, justice, and peace. Written in both English and Hopi and illustrated with 16 original painted wood carvings, Coming Home shares the powerful story of Honyouti’s grandfather rising above his residential boarding school experience to preserve his culture for future generations.
Students experienced an interactive author reading, insights about the writing process, a Q&A session with the author, and a free signed copy of Coming Home for each student to take home! Thank you, UConn and Hartford Public Library!
<NEW> High School Athletics: Accolades and Upcoming Games
Congratulations to our Sport and Medical Sciences Academy Tigers High School Girls Volleyball team who earned the Greater Hartford Conference GHC championship title in their November 4 game vs. CREC Innovation Academy 3 to 1!
More great news! Congratulations to our Bulkeley, HMTCA, University High School and CREC International Girls Swim and Dive Co-op Team on their performance at the CCC West Championships. Our 7 year-old school record for the 200m free relay was broken by Haley R., Zuri F., Katelyn R. and Olivia S. with a time of 1:52.18! Go, Bulldogs, Phoenix, Hawks, and Dragons!
Please keep on joining us to cheer on our athletes at upcoming CIAC High School state tournament games! Please check the weather; it is possible that dates, times, and/or locations may change. Below is linked the best resource for all CIAC tournament information: https://ciac.fpsports.org/DashboardTournamentCentral.aspx?TournamentID=3
<NEW> Our Middle School Sports Championship Season Ends
The Middle School Volleyball season concluded with an exciting championship match between the Sport and Medical Sciences Academy and Breakthrough Magnet School South, highlighting one of the most competitive seasons in recent HPS middle school athletics history! The level of parity across the league was so remarkable that a five-way tie for the final playoff berth, the #6 seed, required a special one-day, round robin tournament to determine which team would advance to the postseason.
On November 10 at Bulkeley High School, the tournament culminated in a Lions v. Tigers volleyball championship game! SMSA Middle School Tigers girls took home the trophy, winning 3 of 5 matches vs. the Breakthrough South Lions.
Throughout the season, our student-athletes have demonstrated outstanding teamwork, communication, sportsmanship, and skill development, culminating in a championship contest that showcased the dedication of players and coaches and reflected the continued growth and success of middle school volleyball across the district.
These championships, including volleyball, soccer and cross-country running, represent more than athletic success. They reflect the positive impact of school-based athletics in promoting leadership, character development, school pride, and student engagement. We congratulate all participating student-athletes, coaches, school administrators, and families for their contributions to a successful fall season and extend special recognition to this year's championship teams for their accomplishments.
<NEW> Don’t Miss The Right To Read Documentary Film at Hartford Public Library
Please join me on Thursday, November 19 at 6:00 PM at Hartford Public Library's Downtown Branch in Garmany Hall for a free screening of a powerful documentary called “The Right To Read.” The film is an award-winning documentary exploring America’s literacy crisis and the fight to ensure that every child learns to read. I am honored to have been asked to participate in a panel discussion after the film alongside HPL’s Youth and Family Services Early Learning Literacy Coordinator, Nichole Hawkins. Don’t miss this important literacy event! Register here.
<REMINDER> Parent-Teacher Conferences Next Tuesday Evening and Wednesday Afternoon
Parents! Families! Guardians! Parent-Teacher Conferences take place next week at your child's school, after school on November 17, and during the afternoon of our early-release Wednesday, November 18. The success of our students is truly a collaborative effort, and I appreciate your partnership. We are now just over a quarter of the way through the 2026-2027 school year, and I am so proud of the accomplishments of our students and staff!
Continue showing up to support your child’s academic, social and emotional well-being. And, please stop by your school’s office to make sure your contact information is up-to-date! Click here for more information about how you can prepare to meet your child’s teachers.
<REMINDER> Don’t Miss Breakfast & Learn, Saturday, November 14
Please join our Strategic Partnerships team for a hot breakfast and cool learning at Breakfast & Learn with Hartford Public Schools on Saturday, November, 14, 2025 from 9:00 AM to 12:00 PM at Milner Middle School, located at 150 Tower Avenue in Hartford. You’ll enjoy a hot breakfast and engage in important, interactive family learning.
Topics include:
● Understanding Title I:
○ Funding Family Engagement
○ Strengthening Partnerships
○ Aligning Expectations Across Our Schools
○ and Other Important Factors
The first 50 families to arrive and stay until the end of the event will receive a special prize! The event includes breakfast, childcare for children ages 4 and up, and Spanish interpretation for all! Register here!
<REMINDER> The Hartford Promise!
As your Superintendent, I will continue to share this awesome opportunity - only available to Hartford resident students who attend Harford Public Schools high schools. If you:
● Live in the City of Hartford
● Attend a Hartford Public School
● Earn a 3.0 GPA
● And have a 93% attendance rate
… your child is guaranteed up to a $100,000 scholarship to the college of their choice. Join us – don’t miss this opportunity! To learn more and apply visit Chooseyourschool.org and Hartford Promise. Special thanks and deep gratitude also go to Greater Hartford Gives for their generous contributions to the Hartford Promise.
Thank you for your continued partnership, as we work together to become champions of excellence for your child’s future. Year 1 taught us what’s possible. Year 2 is about taking it to another level. We’ve faced challenges, celebrated progress, and stayed focused on what matters most: our students. And we’re just getting started. This year, we’re going to ‘set the bar, meet the bar, exceed the bar, and raise the bar’ in everything we do.
Working together, we are seeing Hartford rise!
Excellence in Truth and Service,
Dr. Andraé Townsel
Superintendent and CEO
Hartford Public Schools
<REMINDERS AND RESOURCES>
Academic Calendar for 2026-2027
Actualizaciones del Superintendente - 13 de noviembre de 2026
Estimadas familias de las Escuelas Públicas de Hartford:
Me siento honrado y me entusiasma continuar nuestro trabajo dinámico juntos este año, para ayudar a guiar a los estudiantes, docentes y a todas las Escuelas Públicas de Hartford en su mejora continua, con el objetivo final de elevar el nivel de nuestros jóvenes a través de la educación y la participación comunitaria.
Gracias por su continua colaboración, mientras trabajamos juntos para convertirnos en defensores de la excelencia para el futuro de su hijo(a). Vea algunas actualizaciones muy importantes a continuación:
<NUEVO> Ceremonia de Nombramiento de la Cancha de Baloncesto de la HPHS, mañana sábado 14 de noviembre
Acompáñenme mañana, sábado 14 de noviembre al gimnasio cubierto de la Escuela Secundaria Pública Hartford (HPHS, por sus siglas en inglés) donde la comunidad escolar se reunirá para celebrar el nombramiento de su cancha de baloncesto durante la Ceremonia de Nombramiento de la Cancha y Develación de Estandartes de Reconocimiento. Entre los invitados especiales, exalumnos y deportistas destacados se encuentran Jennifer Marshall-Nealy, de la promoción de 1977; Kendrick Moore y Joella Marshall, de la promoción de 1994; y Marcus Camby, de la promoción de 1993, en cuyo honor se nombrará la cancha. Este evento gratuito del 55 Forest Street comienza a la 1:00 p. m., y las puertas se abren a las 11:30 a.m.
<NUEVO> Las Escuelas Públicas de Hartford logran importantes avances en lectoescritura
La actualización del 5 de noviembre ante la Junta de Educación del Departamento de Educación del Estado de Connecticut incluyó una noticia que nuestra comunidad merece escuchar: ¡Hay evidencia alentadora de que las Escuelas Públicas de Hartford están avanzando en la dirección correcta!
El estado reconoció nuestra exitosa implementación del Modelo de Lectoescritura de Connecticut como un «área de celebración». Esto es lo que muestran los datos de lectura:
¡Inicios más sólidos en todos los grados, de 1.° a 5.°! Aumentó el porcentaje de estudiantes que inician el año escolar con el nivel de lectura esperado o superando el mismo:
● 1.er grado: 35 % → 43 %
● 2.° grado: 36 % → 42 %
● 3.er grado: 39 % → 48 %
● 4.° grado: 38 % → 42 %
● 5.° grado: 28 % → 35 %
● 29 de 30 comparaciones de lectura reportadas mejoraron. ¡Todas las medidas reportadas para los grados de 1.° a 3.° mejoraron, y la precisión y fluidez mejoraron en los cinco grados!
● Avances destacados: La decodificación de primer grado aumentó 14 puntos porcentuales, y la precisión lectora de tercer grado aumentó 10 puntos.
● Posiciones de inicio más sólidas: Este año los grupos de tercer y cuarto grado iniciaron el año con tasas de nivel esperado superiores a las tasas de fin de año de los grupos previos.
La actualización también documentó nuestro trabajo por fortalecer los procesos financieros, contratar docentes y auxiliares docentes, mejorar la instrucción académica general y de educación especial, y avanzar en la evaluación de nuestras instalaciones.
Nuestra solicitud de supervisión e intervención fiscal está completa y avanza para su revisión, junto con una colaboración continua con nuestros aliados estatales.
A nuestros educadores, líderes escolares, personal de apoyo, familias y estudiantes: su labor importa. Estos alentadores resultados reflejan el compromiso que brindan a nuestras escuelas cada día. Aún tenemos mucho trabajo por delante, pero contamos con avances significativos sobre los cuales seguir construyendo. Sigamos haciéndonos presentes, leyendo juntos, apoyando a nuestras escuelas y creyendo que nuestros chicos pueden alcanzar su máximo potencial.
Comparta las buenas noticias (tan rápido) como si fueran malas noticias. ¡Hartford avanza, lo hacemos juntos!
<NUEVO> Las vacantes para docentes de educación especial disminuyen drásticamente en las Escuelas Públicas de Hartford
¡Nuestra tasa de vacantes para docentes de educación especial disminuyó de 25 % a 9 %, y 12 escuelas ahora tienen ocupados todos los cargos de enseñanza de educación especial! Tras estas cifras hay más docentes apoyando a nuestros chicos y una mayor estabilidad para las familias. Las 12 escuelas que lograron reducir a cero las vacantes de educación especial fueron: Escuela Básica Naylor, Escuela Básica Wish, Academia de Ciencias Médicas y Deportivas, Escuela Técnico/Artística Pathways to Technology, Academia de Aprendizaje Expedicionario Moylan, Escuela Intermedia Dr. Martin Luther King Jr., Academia Great Path, Escuela Técnico/Artística de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) Betances, Escuela Parkville, Escuela Técnico/Artística Montessori en Batchelder, Bellizzi y Academia Renzulli. La vacante previa en el equipo de Lenguaje, Habla y Escucha también se cubrió con una nueva contratación.
Este progreso refleja el trabajo intencionado de nuestros equipos de Recursos Humanos y Educación Especial, en colaboración con los directores escolares y los docentes que eligen servir a los estudiantes de Hartford. Estos logros nos animan, y nuestro enfoque ahora es mantener la plantilla completa contratando con mayor anticipación, desarrollando el talento local y creando las condiciones que motiven a los buenos educadores a quedarse y crecer junto con nuestros estudiantes en las Escuelas Públicas de Hartford.
Agradecemos a nuestros equipos de Recursos Humanos y Educación Especial, directores y educadores dedicados. Con 13 vacantes aún abiertas, nuestro trabajo continúa, ¡pero nuestro impulso es real! Obtenga más información aquí.
<NUEVO> Un brindis por sus años: Celebración del servicio educativo
La Oficina de Recursos Humanos de las Escuelas Públicas de Hartford (HPS, por sus siglas) se enorgullece de lanzar el programa de reconocimiento al empleado «Un brindis por sus años» (Cheers to Your Years) que se alinea con las prioridades del Superintendente y las metas de la Junta en materia de estabilidad laboral, compromiso de los empleados, retención y cultura organizativa. Mediante esta iniciativa, las Escuelas Públicas de Hartford harán un reconocimiento a todos los empleados que han alcanzado 5, 10, 15, 20, 25 y 30 años de servicio en la educación, incluyendo a los docentes, auxiliares docentes, empleados de servicios alimentarios, personal de limpieza, secretarios escolares, administradores, personal de apoyo, empleados de la Oficina Central, y los muchos profesionales cuyo trabajo contribuye al éxito de nuestros estudiantes y escuelas.
El martes, tuve el enorme placer de ser el maestro de ceremonias en nuestra primera ceremonia de entrega de pines (Pinning) en la Escuela Secundaria Pública de Hartford. A lo largo del año, el departamento de Recursos Humanos visitará cada escuela para hacer un reconocimiento a los empleados elegibles con la entrega de insignias conmemorativas por años de servicio y una pequeña celebración, que incluirá pastel y la participación de los miembros del Gabinete y los directivos de la Oficina Central. «Un brindis por sus años» refuerza un mensaje sencillo pero importante: el servicio importa, la experiencia importa, y cada empleado contribuye con el éxito de las Escuelas Públicas de Hartford. Esta iniciativa también respalda nuestra estrategia general de (capatación de) talento al fortalecer el reconocimiento, la conexión, el sentido de pertenencia y la retención en todos los grupos de empleados. Deseamos celebrar estos hitos en todas las Escuela Públicas de Hartford y hacer un reconocimiento a los empleados cuyos años de servicio siguen fortaleciendo nuestro distrito.
<NUEVO> Proyecto Escucha, Observa y Sueña de la Academia Bilingüe Dwight Bellizzi
Tuve el honor de ser invitado por la Sra. Jarlene Marrero Delfí, docente bilingüe de 3.er grado de la Academia Bilingüe Dwight Bellizzi para compartir mi tiempo, mi trabajo y mi historia con sus estudiantes esta mañana durante el Mes de las Carreras Profesionales, de noviembre. Escucha, Observa y Sueña es un proyecto educativo de la Academia Dwight Bellizzi diseñado para inspirar a los estudiantes al conectarlos con profesionales y miembros de la comunidad. La misión es ayudar a los estudiantes a descubrir nuevas posibilidades, a reconocer su propio potencial, y a creer que con educación, esfuerzo y perseverancia pueden alcanzar sus sueños.
Se invita a los estudiantes a «Escuchar historias. Observar lo que es posible. Soñar sobre su futuro». ¡Gracias a los estudiantes de la Academia Dwight Bellizzi y a la Sra. Marrero Delfí!
<NUEVO> La Escuela Técnico/Artística Betances Learning Lab asiste a la ceremonia del Premio Malka Penn de Derechos Humanos en la Literatura Infantil
El jueves, la Universidad de Connecticut (UConn) y la Biblioteca Pública de Hartford recibieron a estudiantes y docentes de 3.º a 5.º grado de la Escuela Técnico/Artística Betances Learning Lab en la ceremonia anual del Premio Malka Penn y el evento de autores infantiles en la Biblioteca del Centro de Hartford. Tuvieron el honor de recibir al autor Mavasta Honyouti, quien aceptó el premio por su libro Coming Home: A Hopi Resistance Story (Regreso a casa: Una historia de resistencia hopi).
Acerca de Regreso a casa: El Premio Malka Penn reconoce las obras destacadas de literatura infantil que abordan los derechos humanos, la equidad, la justicia y la paz. El libro Coming Home, escrito en inglés y en hopi e ilustrado con 16 tallas de madera pintadas originales, comparte la poderosa historia del abuelo de Honyouti, quien superó su experiencia en un internado residencial para preservar su cultura para las generaciones futuras.
¡Los estudiantes disfrutaron de una lectura interactiva con el autor, conocieron detalles sobre el proceso de escritura, participaron en una sesión de preguntas y respuestas con el autor y recibieron un ejemplar gratuito y firmado de Coming Home para llevar a casa! ¡Gracias, UConn y Biblioteca Pública de Hartford!
<NUEVO> Deportes de la escuela secundaria: Reconocimientos y Próximos partidos
¡Felicitaciones a nuestro equipo Tigers de voleibol femenino de secundaria de la Academia de Ciencias Médicas y Deportivas que ganó el título del campeonato de la Conferencia de Gran Hartford (GHC, por sus siglas en inglés) en su partido del 4 de noviembre contra la Academia CREC Innovation, por 3 a 1!
¡Más buenas noticias! Felicitaciones a nuestro equipo femenino conjunto de natación y clavados de Bulkeley, HMTCA, Escuela Secundaria University y CREC International por su desempeño en los Campeonatos CCC West. ¡Haley R., Zuri F., Katelyn R. y Olivia S. rompieron nuestro récord escolar de hace 7 años en el relevo de 200 metros estilo libre con un tiempo de 1:52.18! Adelante, Bulldogs, Phoenix (fénix), Hawks (halcones) y Dragons (dragones)!
¡Sigan acompañándonos a animar a nuestros deportistas en los próximos partidos del torneo estatal de escuelas secundarias de la CIAC! Consulte el pronóstico del tiempo. Es posible que las fechas, horarios y/o lugares cambien. A continuación, encontrará el mejor recurso con toda la información sobre los torneos de la CIAC: https://ciac.fpsports.org/DashboardTournamentCentral.aspx?TournamentID=3
<NUEVO> Termina nuestra temporada de campeonatos deportivos de las escuelas intermedias
La temporada de voleibol de escuelas intermedias concluyó con un emocionante campeonato entre la Academia de Ciencias Médicas y Deportivas y la Escuela Técnico/Artística Breakthrough South, cerrando con broche de oro a una de las temporadas más competitivas en la historia reciente del deporte escolar de nivel intermedio de las HPS. El nivel de paridad en toda la liga fue tan extraordinario que un quíntuple empate por el último puesto de los playoffs, el sexto lugar de clasificación (#6), requirió un torneo especial de todos contra todos de un solo día para determinar qué equipo avanzaría a la postemporada.
El torneo terminó el 10 de noviembre, en la Escuela Secundaria Bulkeley, con un juego del campeonato de voleibol de Lions (leones) contra Tigers (tigres). Las chicas Tigers de la Escuela Intermedia SMSA se llevaron a casa el trofeo al ganar 3 de 5 partidos contra las Lions de Breakthrough South.
A lo largo de la temporada, nuestros estudiantes deportistas han demostrado un trabajo en equipo, comunicación, deportividad y desarrollo de habilidades excepcionales, culminando en un partido de campeonato que evidenció la dedicación de jugadores y entrenadores, y reflejó el continuo crecimiento y éxito del voleibol de las escuelas intermedias en todo el distrito.
Estos campeonatos, incluidos el de voleibol, fútbol (soccer) y carrera a campo traviesa, representan más que un éxito deportivo. Reflejan el impacto positivo de los deportes escolares en la promoción del liderazgo, el desarrollo del carácter, el orgullo escolar y el compromiso estudiantil. Felicitamos a todos los estudiantes deportistas participantes, entrenadores, administradores escolares y familias por sus contribuciones a una exitosa temporada de otoño, y extendemos un reconocimiento especial a los equipos campeones de este año por sus logros.
<NUEVO> No se pierda la película documental The Right to Read en la Biblioteca Pública de Hartford
Acompáñeme el jueves 19 de noviembre a las 6:00 p. m. en la sucursal del centro de la Biblioteca Pública de Hartford, en el salón Garmany (Garmany Hall), para una proyección gratuita de un impactante documental titulado «The Right To Read» (El derecho a leer). La película es un documental ganador de premios que explora la crisis de alfabetización de Estados Unidos y la lucha por garantizar que todos los niños aprendan a leer. Tengo el honor de haber sido invitado a participar en un panel de discusión después de la película, junto a Nichole Hawkins, coordinadora de alfabetización de aprendizaje temprano de Servicios para Jóvenes y Familias de la Biblioteca Pública de Hartford (HPL, por sus siglas en inglés). ¡No se pierdan este importante evento de alfabetización! Regístrese aquí.
<RECORDATORIO> Reuniones de padres y docentes el próximo martes en la noche y miércoles en la tarde
¡Padres! ¡Familias! ¡Tutores! Las reuniones de padres y docentes se llevarán a cabo la semana que viene en la escuela de su hijo(a), después de clases el 17 de noviembre y durante la tarde de nuestro miércoles de salida anticipada, el 18 de noviembre. El éxito de nuestros estudiantes es verdaderamente un esfuerzo de colaboración y yo aprecio su aporte. Estamos apenas a una cuarta parte del año escolar 2026-2027, y me enorgullecen los logros de nuestros estudiantes y del personal.
Siga acompañándonos a apoyar el bienestar académico, social y emocional de su hijo(a). Y, ¡por favor, pase por la oficina de su escuela para asegurarse de que su información de contacto esté actualizada! Haga clic aquí para obtener más información sobre cómo puede prepararse para reunirse con los docentes de su hijo(a).
<RECORDATORIO> No se pierdan el evento Desayuno y aprendizaje, el sábado 14 de noviembre
Los invitamos a unirse a nuestro equipo de Alianzas Estratégicas para disfrutar de un desayuno caliente y aprendizaje interesante en el evento Desayuno y aprendizaje con las Escuelas Públicas de Hartford, el sábado 14 de noviembre de 2025, de 9:00 a. m. a 12:00 p. m., en la Escuela secundaria Milner, ubicada en 150 Tower Avenue, en Hartford. Disfrutarán de un desayuno caliente y participarán en actividades educativas familiares importantes e interactivas.
Los temas incluyen:
● Entender el Título I:
○ Financiamiento de la participación familiar
○ Fortalecimiento de las alianzas
○ Alineación de las expectativas en todas nuestras escuelas
○ y otros factores importantes
Las primeras 50 familias que lleguen y se queden hasta el final del evento recibirán un premio especial. ¡El evento incluye desayuno, servicio de guardería para niños a partir de 4 años e interpretación al español para todos! Inscríbanse aquí!
<RECORDATORIO> Hartford Promise
Como su Superintendente, continuaré compartiendo esta magnífica oportunidad, disponible únicamente para los estudiantes residentes de Hartford que asisten a las escuelas secundarias de las Escuelas Públicas de Hartford. Si:
● Vive en la ciudad de Hartford
● Asiste a una Escuela Pública de Hartford
● Obtiene un promedio general de calificaciones de 3.0
● Y tiene una tasa de asistencia del 93 %
… su hijo/a tiene garantizada una beca de hasta $100,000 para la universidad de su elección. ¡Acompáñenos, no pierda esta oportunidad! Para saber más y presentar una solicitud, visite Chooseyourschool.org y Hartford Promise. Vaya también un reconocimiento especial y nuestra profunda gratitud para Greater Hartford Gives por sus generosas contribuciones a Hartford Promise.
Gracias por su continua colaboración, mientras trabajamos juntos para convertirnos en defensores de la excelencia para el futuro de su hijo(a). En el primer año aprendimos qué es posible. En el segundo año se trata de llevarlo a otro nivel. Hemos enfrentado desafíos, celebrado avances y nos hemos mantenido centrados en lo que más importa: nuestros estudiantes. Y apenas estamos comenzando. Este año, estableceremos las expectativas, alcanzaremos las expectativas, superaremos las expectativa y elevaremos las expectativas en todo lo que hagamos.
¡Trabajando juntos, vemos cómo Hartford va en ascenso!
Excelencia en la Verdad y el Servicio,
Dr. Andraé Townsel
Superintendente
Escuelas Públicas de Hartford
<RECORDATORIOS Y RECURSOS>